Soho Korean
  1. Kursusku
  2. Level 4

Level 4 · 중급 2

Level 4: Menengah 2

Membahas topik sosial dan abstrak dengan nuansa, membaca teks penjelasan dan opini serta sastra pendek, menulis paragraf terstruktur.

  • 12 unit
  • 48 pola tata bahasa
  • 371 kata

  1. Unit 1

    Seandainya menang lotre

    Mimpi seribu won

    -(느)ㄴ다면 · N(이)라면 · -았/었다면 · -았/었더라면 · -(으)ㄹ걸 그랬어요 · -지 말걸 그랬어요 · -(으)면 얼마나 좋을까요 · V-느니 (차라리)

    Pratinjau

  2. Unit 2

    Andai saja…, mungkin…, meskipun…

    Bori terlambat

    -(으)ㄹ 텐데 · -았/었을 텐데 · -(으)ㄹ 리가 없다 · -더라도 (vs -아/어도) · V/A-아/어 봤자

    Pratinjau

  3. Unit 3

    Berbelanja dan menabung

    Halaman pertama buku catatan keuangan

    -(으)ㄴ/는 반면에 (-(으)ㄴ/는 반면) · -(으)ㄴ/는 데다가 · -(으)ㄹ 뿐만 아니라 · N뿐만 아니라 · N도 · N에 비해(서) · N에 비하면 · V-는 것에 비해(서) · N에 불과하다 · V/A-(으)ㄹ 뿐이다 · N일 뿐이다

    Pratinjau

  4. Unit 4

    Menilai dan menggeneralisasi

    Sembilan dari sepuluh

    V/A-기 마련이다 (-게 마련이다) · V-는 법이다 · V-는 셈이다 · A-(으)ㄴ 셈이다 · N인 셈이다 · V-는 한 · V-지 않는 한 · 내가 아는 한 · 가능한 한 · V-는 듯하다 · A-(으)ㄴ 듯하다 · V-(으)ㄴ 듯하다 · -(으)ㄹ 듯하다

    Pratinjau

  5. Unit 5

    Teknologi dan kehidupan sehari-hari (gaya tulis)

    Hoya menulis esai dengan gaya polos

    -ㄴ/는다 · -다 · -았/었다 · -(으)ㄹ 것이다 · -(으)ㅁ · -(으)므로 · -(으)ㄴ/는 가운데 · V/A-(으)며 · N이며

    Pratinjau

  6. Unit 6

    Budaya pop

    Bernyanyi bersama

    V-다 보니 · V-고 보니 · -더니 · -았/었더니

    Pratinjau

  7. Unit 7

    Seberapa banyak, dengan cara apa

    Antrean yang tak berujung

    V/A-(으)ㄹ 정도(로) · N 정도 · V/A-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 만큼 · N만큼 · V-다시피 · V-다시피 하다 · V/A-듯이 · V/A-(으)ㄴ/는 듯이

    Pratinjau

  8. Unit 8

    Rencana dan niat

    Setelah wawancara

    V-(으)ㄹ 겸 · N 겸 N · V-(으)ㄹ까 하다 · V-(으)려던 참이다 · V-는 대로 · V-(으)ㄴ 대로 · N대로

    Pratinjau

  9. Unit 9 · Bagian 5 dari surat

    Kata dan peribahasa

    Harimau berkaki lebar

    N조차 · N마저 · N(이)야말로 (and N까지, N도) · -기는커녕 · N은/는커녕 · -곤 하다 · V-아/어 오다 · V-아/어 가다 · -(으)ㄹ 게 아니라 · -(으)ㄴ/는 게 아니라 · N이/가 아니라

    Pratinjau

  10. Unit 10

    Raja yang menciptakan alfabet

    Raja yang menciptakan sebuah alfabet

    -(으)ㄴ/는 탓에 · N 탓에 · N 탓이다 · N에 의하면 · N에 따르면 · V-던 차에 · V-(으)려던 차에 · V/A-았/었던 것이다 (-았/었던 거예요)

    Pratinjau

  11. Unit 11

    Pekerjaan, masyarakat, dan masa depan

    Sori mengajari Hoya cara esai berargumen

    N(으)로 인해 · N(으)로 인한 + N · V/A-아서/어서 그런지 · N(이)라서 그런지 · V-아/어야 할 것이다 · -아/어야 할 거예요 · V-고자 · V-고자 하다

    Pratinjau

  12. Unit 12 · Bagian 6 dari surat

    Hoya membaca surat itu (pengulangan Level 4)

    Hoya membaca surat itu

    -기(를) 바라다 · -는구나 (· -군요 review) · V-아/어 주었으면 한다 · -아/어 줬으면 해요 · N(으)로서 · N(으)로써 · -(으)ㅁ으로써

    Pratinjau
Akhir Level 4 Evaluasi Level 4 → 36 soal tentang seluruh level, dengan daftar “aku sudah bisa…”. Bagian dari Pass Level 4.

Yang bisa kamu lakukan setelah Level 4

  • Membicarakan pengandaian, penyesalan, dan pilihan yang lebih baik daripada yang lain (-다면, -았/었더라면, -(으)ㄹ걸 그랬다, -느니).
  • Membicarakan hasil yang diperkirakan, hal yang mustahil, pengakuan, dan usaha yang sia-sia (-(으)ㄹ 텐데, -(으)ㄹ 리가 없다, -더라도, -아/어 봤자).
  • Mengontraskan, menambahkan, membandingkan, dan meremehkan, secara lisan dan tulisan (-는 반면에, -는 데다가, N에 비해, N에 불과하다, -(으)ㄹ 뿐이다).
  • Membuat generalisasi dan penilaian (-기 마련이다, -는 법이다, -는 셈이다, -는 한, -는 듯하다).
  • Membaca dan menulis dalam gaya tulis (-ㄴ/는다, -(으)ㅁ, -(으)므로, -는 가운데, -(으)며, N(으)로 인해, -고자).
  • Mengatakan apa yang kamu ketahui setelah mencoba sesuatu, dan hasilnya (-다 보니, -고 보니, -더니, -았/었더니).
  • Mengatakan sejauh apa dan dengan cara bagaimana (-(으)ㄹ 정도로, 만큼, -다시피, -듯이).
  • Membicarakan rencana dan niat dengan nuansa yang tepat (-(으)ㄹ 겸, -(으)ㄹ까 하다, -(으)려던 참이다, -는 대로).
  • Memahami dan memakai partikel penegas, peribahasa, dan idiom (조차, 마저, (이)야말로, -기는커녕, -곤 하다, -(으)ㄹ 게 아니라).
  • Menjelaskan peristiwa lampau beserta sebab dan sumbernya, dan menulis harapan dan permintaan dengan sopan dalam surat (-는 탓에, N에 따르면, -던 차에, -았/었던 것이다, -아/어서 그런지, -기 바라다, -아/어 주었으면 한다, (으)로서 · (으)로써).
Setelah Level 4 Level 5 · Mahir 1 →