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Level 4 課程 · 第12單元 · 信的第 6 部分

Hoya 讀那封信（Level 4 複習）

Hoya 讀信

Hoya 把曾祖母的信大聲讀給 Sori 聽，讀完了全部。

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你會學到什麼

  • -기(를) 바라다希望…：信末的心願
  • -는구나 (· -군요 review)原來如此！：剛剛才發現
  • V-아/어 주었으면 한다 · -아/어 줬으면 해요希望你能…：委婉的請求
  • N(으)로서 · N(으)로써 · -(으)ㅁ으로써作為（身分）與藉由：(으)로서 和 (으)로써

本單元中 Sori 的小提示

  • 關鍵的一句：為什麼說「증조할머니, 이제 제가 읽을게요.」，以及一個安靜的例外
  • 三種表達願望的方式：좋겠다 · 했으면 하다 · 바라다
  • -구나 · -군요 · -네요 · -더라고요：是哪一種「原來如此」？
  • 書信格式：曾祖母怎麼寫，以及誰對誰寫什麼

場景開場

  1. Sori 老師

    호야 씨? 이 새벽에 소나무 아래에서 뭐 해요? 해도 아직 안 떴어요.

    Hoya？這麼早在松樹下做什麼？太陽都還沒出來呢。

  2. Hoya 同學

    잠이 안 와서요. 오늘은 편지를 끝까지 읽고 싶어요. 이제 마지막 부분만 남았어요.

    我睡不著。今天我想把信讀到最後。現在只剩最後一部分了。

  3. Hoya 同學

    소리쌤, 옆에서 들어 주셨으면 해요.

    Sori 老師，我希望你能在旁邊聽我讀。

單元內容

  1. 1
    場景一段由 Sori、Hoya 和身邊的人演出的短場景，每一句都附英文
  2. 2
    文法4 個句型：現在為什麼需要它、規則、表格和例句
  3. 3
    Sori 的小提示例外、原因和容易混淆的組合
  4. 4
    Hoya 的筆記本韓國生活，用 Hoya 自己的話來說
  5. 5
    單字32 個單字，會加入你的間隔複習
  6. 6
    練習填空、組成句子、選擇回應，以及改正 Hoya 的錯誤
  7. 7
    複習室來自本單元和前面單元的題目，每題都標明出處
  8. 8
    讀與寫一篇附問題的短閱讀，和一個附範例答案的寫作任務
  9. 9
    重點整理整個單元濃縮在一張可列印的卡上