ระดับ 4 · บทที่ 12 · ส่วนที่ 6 ของจดหมาย

โฮยาอ่านจดหมาย (ทบทวนระดับ 4)

โฮยา (Hoya) อ่านจดหมาย

กำลังตรวจสอบคำแปล

บทนี้เป็นส่วนหนึ่งของพาสระดับ 4 — เร็ว ๆ นี้.

ระหว่างนี้ คุณหาระดับของตัวเองได้ด้วยแบบทดสอบวัดระดับ หรือเริ่มที่จุดเริ่มต้นของระดับ 1 ฝากอีเมลไว้ด้านล่าง แล้วเราจะแจ้งคุณเมื่อเปิด

รับตารางฮันกึลและข่าวคอร์ส

ตัวอักษรทุกตัว พร้อมชื่อและเสียง อยู่ในหน้าเดียว และมีใบฝึกเขียนให้ด้วย — ขนาด A4 และ US Letter นอกจากนี้เราจะส่งอีเมลบอกคุณเมื่อมีบทเรียนและสมุดแบบฝึกหัดใหม่ อย่างมากเดือนละไม่กี่ครั้ง

ที่อยู่อีเมล

ยกเลิกรับข่าวได้ทุกเมื่อ ความเป็นส่วนตัว

สิ่งที่คุณจะได้เรียน

-기(를) 바라다หวังว่า… — คำอวยพรที่ใช้ปิดท้ายจดหมาย
-는구나 (· -군요 review)อ๋อ อย่างนี้นี่เอง! — การเพิ่งตระหนักได้
V-아/어 주었으면 한다 · -아/어 줬으면 해요อยากให้… — คำขอร้องแบบนุ่มนวล
N(으)로서 · N(으)로써 · -(으)ㅁ으로써ในฐานะ (บทบาท) และ ด้วย (วิธีการ) — (으)로서 และ (으)로써

เคล็ดลับของโซรีในบทนี้

ประโยคสำคัญ: ทำไมต้องเป็น 「증조할머니, 이제 제가 읽을게요.」 และข้อยกเว้นเงียบ ๆ ข้อหนึ่ง
หวังได้สามแบบ: 좋겠다 · 했으면 하다 · 바라다
-구나 · -군요 · -네요 · -더라고요: ‘อ๋อ’ แบบไหน?
ลีลาจดหมาย: ทวดเขียนอย่างไร และใครเขียนอะไรถึงใคร

ฉากเปิดบท

호야 씨? 이 새벽에 소나무 아래에서 뭐 해요? 해도 아직 안 떴어요.

คุณโฮยา มาทำอะไรอยู่ใต้ต้นสนตั้งแต่เช้ามืดแบบนี้คะ พระอาทิตย์ยังไม่ขึ้นเลยนะคะ
잠이 안 와서요. 오늘은 편지를 끝까지 읽고 싶어요. 이제 마지막 부분만 남았어요.

นอนไม่หลับน่ะครับ วันนี้ผมอยากอ่านจดหมายให้จบครับ ตอนนี้เหลือแค่ส่วนสุดท้ายแล้วครับ
소리쌤, 옆에서 들어 주셨으면 해요.

โซรีแซม (Sori-ssaem) ผมอยากให้ช่วยนั่งฟังอยู่ข้าง ๆ ผมครับ

ภายในบท

1
ฉากฉากสั้น ๆ กับโซรี โฮยา และผู้คนรอบตัว พร้อมคำแปลทุกบรรทัด
2
ไวยากรณ์4 รูปไวยากรณ์: ทำไมต้องเรียนตอนนี้ กฎ ตาราง และตัวอย่าง
3
เคล็ดลับของโซรีข้อยกเว้น เหตุผล และคู่คำที่สับสนง่าย
4
สมุดบันทึกของโฮยาชีวิตในเกาหลี ผ่านคำพูดของโฮยาเอง
5
คำศัพท์32 คำ ซึ่งจะเข้าไปอยู่ในการทบทวนแบบเว้นระยะของคุณ
6
ฝึกฝนเติมคำในช่องว่าง เรียงประโยค เลือกประโยคตอบ — และแก้ข้อผิดพลาดของโฮยา
7
ห้องทบทวนคำถามจากบทนี้และบทก่อน ๆ ทุกข้อมีบอกว่ามาจากที่ใด
8
อ่านและเขียนบทอ่านสั้น ๆ พร้อมคำถาม และโจทย์การเขียนพร้อมเฉลยตัวอย่าง
9
แผ่นสรุปทั้งบทอยู่ในแผ่นเดียวที่พิมพ์ได้