Level 8 · บทที่ 5

A report for head office

รายงานสำหรับสำนักงานใหญ่ ในห้องประชุมของสำนักงานภูมิภาค

กำลังตรวจสอบคำแปล

บทนี้เป็นส่วนหนึ่งของพาสLevel 8.

ซื้อพาสLevel 8

มีพาสอยู่แล้วหรือ เข้าสู่ระบบ เพื่อเปิดใช้

ยังไม่แน่ใจใช่ไหม หาระดับของตัวเองด้วยแบบทดสอบวัดระดับ หรือเริ่มที่จุดเริ่มต้นของระดับ 1

สิ่งที่คุณจะได้เรียน

N에 따르면 … -다고 한다 · N에 따르면 … -(이)라고 한다 · N에 따르면 … -ㄴ/는다고 한다การอ้างที่มาในรายงาน: N에 따르면 … -다고 한다
-(으)ㄹ 것으로 보인다 · -(으)ㄴ/는 것으로 보인다 · (보고자는) … -다고 판단한다ประโยคตัดสิน: -(으)ㄹ 것으로 보인다 และ -다고 판단한다

เคล็ดลับของโซรีในบทนี้

ใครเป็นผู้ตัดสิน 사료된다, 보인다, 판단한다
คำในรายงานกับคำคู่ในชีวิตประจำวัน: 상이하다, 미비하다
ช่องในแบบฟอร์มกับ -란 (欄) และสามสำนวน

ฉากเปิดบท

ผ

ผู้จัดการนาบี

호야 씨, 와 주셔서 고맙습니다. 보리 씨 말에 따르면 호야 씨가 요즘 학당에서 보고서 쓰는 법을 배운다고 합니다. 회의가 시작되기 전에 이 초안을 읽어 봐 주십시오.

คุณโฮยา ขอบคุณที่มานะครับ ตามที่คุณโบรีบอก ช่วงนี้คุณโฮยาเรียนวิธีเขียนรายงานที่โรงเรียนอยู่ ก่อนประชุมเริ่ม ช่วยอ่านร่างนี้ให้หน่อยครับ
네, 점장님. ‘야간 운영 현황 보고’… 본사에 내시는 보고서죠?

ครับ ผู้จัดการ ‘รายงานสถานการณ์การดำเนินงานช่วงกลางคืน’… เป็นรายงานที่ส่งให้สำนักงานใหญ่ใช่ไหมครับ
ผ

ผู้จัดการนาบี

그렇습니다. 지역 사무소가 가맹점마다 하나씩 받아서 본부장님께 올립니다. 영수증, 판매 기록, 설문지는 다 모아 두었습니다. 숫자는 많습니다. 그런데 구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배입니다.

ใช่ครับ สำนักงานภูมิภาครับจากร้านสาขาละหนึ่งฉบับแล้วส่งต่อให้ผู้อำนวยการฝ่าย ผมรวบรวมใบเสร็จ บันทึกการขาย และแบบสอบถามไว้ครบแล้ว ตัวเลขมีมาก แต่ลูกปัดสามถังก็ต้องร้อยจึงจะเป็นของมีค่าครับ

ภายในบท

1
ฉากฉากสั้น ๆ กับโซรี โฮยา และผู้คนรอบตัว พร้อมคำแปลทุกบรรทัด
2
ไวยากรณ์2 รูปไวยากรณ์: ทำไมต้องเรียนตอนนี้ กฎ ตาราง และตัวอย่าง
3
เคล็ดลับของโซรีข้อยกเว้น เหตุผล และคู่คำที่สับสนง่าย
4
สมุดบันทึกของโฮยาชีวิตในเกาหลี ผ่านคำพูดของโฮยาเอง
5
คำศัพท์42 คำ ซึ่งจะเข้าไปอยู่ในการทบทวนแบบเว้นระยะของคุณ
6
ฝึกฝนเติมคำในช่องว่าง เรียงประโยค เลือกประโยคตอบ — และแก้ข้อผิดพลาดของโฮยา
7
ห้องทบทวนคำถามจากบทนี้และบทก่อน ๆ ทุกข้อมีบอกว่ามาจากที่ใด
8
อ่านและเขียนบทอ่านสั้น ๆ พร้อมคำถาม และโจทย์การเขียนพร้อมเฉลยตัวอย่าง
9
แผ่นสรุปทั้งบทอยู่ในแผ่นเดียวที่พิมพ์ได้