- คอร์สของฉัน
- ระดับ 3
- บทที่ 11
ระดับ 3 · บทที่ 11
หน้าต่างถูกเปิดทิ้งไว้
หน้าต่างที่เปิดออกเอง
กำลังตรวจสอบคำแปล
บทนี้เป็นส่วนหนึ่งของพาสระดับ 3 — เร็ว ๆ นี้.
ระหว่างนี้ คุณหาระดับของตัวเองได้ด้วยแบบทดสอบวัดระดับ หรือเริ่มที่จุดเริ่มต้นของระดับ 1 ฝากอีเมลไว้ด้านล่าง แล้วเราจะแจ้งคุณเมื่อเปิด
ยังไม่แน่ใจใช่ไหม หาระดับของตัวเองด้วยแบบทดสอบวัดระดับ หรือเริ่มที่จุดเริ่มต้นของระดับ 1
สิ่งที่คุณจะได้เรียน
- 피동 -이/히/리/기- · N이/가 + passive verbคำกริยารูปถูกกระทำ — เมื่อมีบางอย่างเกิดขึ้นกับสิ่งนั้น
- 사동 -이/히/리/기/우-คำกริยารูปให้ทำ — ทำให้ใครหรืออะไรทำสิ่งนั้น
- V-게 하다 · 못 V-게 하다ทำให้ หรือปล่อยให้ใครทำ — รูปให้ทำที่ใช้ได้กับคำกริยาทุกคำ
- V-아/어야지요 · V-았/었어야지요ฉันควร…, คุณควร… (หรือน่าจะ…)
เคล็ดลับของโซรีในบทนี้
- รูปถูกกระทำหรือรูปให้ทำ? คำต่อท้ายเหมือนกัน แต่ทิศทางตรงข้ามกัน
- สามรูปที่หน้าตาคล้ายกัน: -아/어 있다 · -고 있다 · -아/어 놓다
- รูปถูกกระทำแบบอื่น ๆ: -되다 · -받다 · -당하다 · -아/어지다
- 시키다: ‘ให้ใครทำ’ และ ‘สั่ง’
ฉากเปิดบท
-
소리쌤, 여기 창가 자리예요! …어? 제 가방이 안 보여요.
โซรีแซม (Sori-ssaem) ทางนี้ครับ ที่นั่งริมหน้าต่างครับ! …เอ๊ะ? ผมมองไม่เห็นกระเป๋าของผมเลยครับ
-
어디에 놓았어요?
วางไว้ตรงไหนคะ
-
이 의자 위에 놓고 주문하러 갔어요. 그런데 지금 창문이 열려 있어요. 아까는 닫혀 있었는데요.
ผมวางไว้บนเก้าอี้ตัวนี้แล้วไปสั่งของครับ แต่ตอนนี้หน้าต่างเปิดอยู่ครับ เมื่อกี้ยังปิดอยู่เลยนะครับ
ภายในบท
- 1ฉากฉากสั้น ๆ กับโซรี โฮยา และผู้คนรอบตัว พร้อมคำแปลทุกบรรทัด
- 2ไวยากรณ์4 รูปไวยากรณ์: ทำไมต้องเรียนตอนนี้ กฎ ตาราง และตัวอย่าง
- 3เคล็ดลับของโซรีข้อยกเว้น เหตุผล และคู่คำที่สับสนง่าย
- 4สมุดบันทึกของโฮยาชีวิตในเกาหลี ผ่านคำพูดของโฮยาเอง
- 5คำศัพท์34 คำ ซึ่งจะเข้าไปอยู่ในการทบทวนแบบเว้นระยะของคุณ
- 6ฝึกฝนเติมคำในช่องว่าง เรียงประโยค เลือกประโยคตอบ — และแก้ข้อผิดพลาดของโฮยา
- 7ห้องทบทวนคำถามจากบทนี้และบทก่อน ๆ ทุกข้อมีบอกว่ามาจากที่ใด
- 8อ่านและเขียนบทอ่านสั้น ๆ พร้อมคำถาม และโจทย์การเขียนพร้อมเฉลยตัวอย่าง
- 9แผ่นสรุปทั้งบทอยู่ในแผ่นเดียวที่พิมพ์ได้