Level 6 · บทที่ 5

In three minutes

ในสามนาที

กำลังตรวจสอบคำแปล

บทนี้เป็นส่วนหนึ่งของพาสLevel 6.

ซื้อพาสLevel 6

มีพาสอยู่แล้วหรือ เข้าสู่ระบบ เพื่อเปิดใช้

ยังไม่แน่ใจใช่ไหม หาระดับของตัวเองด้วยแบบทดสอบวัดระดับ หรือเริ่มที่จุดเริ่มต้นของระดับ 1

สิ่งที่คุณจะได้เรียน

N에 입각해(서) · N에 입각하여 · N에 입각한 Nตามที่… — บอกว่าข้ออ้างที่เขียนไว้ตั้งอยู่บนอะไร
N을/를 감안해(서) · -(으)ㄴ/는 것을 감안해(서) · N을/를 감안하면โดยคำนึงถึง… — ปรับตามเงื่อนไข
N은/는 고사하고 · V-기는 고사하고อย่าว่าแต่… — แม้แต่สิ่งที่เล็กกว่าก็ไม่ได้
V-(으)ㄴ/는 게 고작이다 · N이/가 고작이다มีเท่านี้เอง — อย่างมากก็แค่นั้น และน้อยกว่าที่หวัง

เคล็ดลับของโซรีในบทนี้

อย่าว่าแต่: 고사하고, 커녕 และ 도 · 조차 ที่ตามมา
บนฐานอะไร: 입각하다, 근거하다, 의거하다
การเขียนบทสรุป: ระบุแหล่งที่มาและฐานของข้ออ้าง
บันทึกด้วย -록 (錄)

ฉากเปิดบท

แ

แอนนา

호야 씨, 수업 끝나기만 기다렸어요. 이것 좀 같이 봐 줄 수 있어요?

คุณโฮยา (Hoya) ฉันรอให้คาบเรียนของคุณจบอยู่เลยค่ะ ช่วยดูสิ่งนี้ด้วยกันหน่อยได้ไหมคะ
안나 씨 발표 초록이네요. 종이 한 장이 꽉 찼는데요.

นี่เป็นบทคัดย่อของการนำเสนอของคุณแอนนาใช่ไหมครับ เต็มหน้ากระดาษเลย
แ

แอนนา

대학원 발표회에서 제 연구 계획을 3분 안에 설명해야 해요. 다른 전공 사람들도 온대요.

ในงานนำเสนอของบัณฑิตวิทยาลัย ฉันต้องอธิบายแผนวิจัยของฉันภายในสามนาทีค่ะ ได้ยินว่าคนจากสาขาอื่นก็จะมาด้วย

ภายในบท

1
ฉากฉากสั้น ๆ กับโซรี โฮยา และผู้คนรอบตัว พร้อมคำแปลทุกบรรทัด
2
ไวยากรณ์4 รูปไวยากรณ์: ทำไมต้องเรียนตอนนี้ กฎ ตาราง และตัวอย่าง
3
เคล็ดลับของโซรีข้อยกเว้น เหตุผล และคู่คำที่สับสนง่าย
4
สมุดบันทึกของโฮยาชีวิตในเกาหลี ผ่านคำพูดของโฮยาเอง
5
คำศัพท์40 คำ ซึ่งจะเข้าไปอยู่ในการทบทวนแบบเว้นระยะของคุณ
6
ฝึกฝนเติมคำในช่องว่าง เรียงประโยค เลือกประโยคตอบ — และแก้ข้อผิดพลาดของโฮยา
7
ห้องทบทวนคำถามจากบทนี้และบทก่อน ๆ ทุกข้อมีบอกว่ามาจากที่ใด
8
อ่านและเขียนบทอ่านสั้น ๆ พร้อมคำถาม และโจทย์การเขียนพร้อมเฉลยตัวอย่าง
9
แผ่นสรุปทั้งบทอยู่ในแผ่นเดียวที่พิมพ์ได้