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Level 4 課程 · 第10單元

創造文字的國王

創造文字的國王

Sori 回想起韓文字母出現之前,只有少數人能讀書的時代。

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你會學到什麼

  • -(으)ㄴ/는 탓에 · N 탓에 · N 탓이다因為(壞結果):怪罪某個原因
  • N에 의하면 · N에 따르면根據(資訊的來源)
  • V-던 차에 · V-(으)려던 차에正當我在…的時候
  • V/A-았/었던 것이다 (-았/었던 거예요)原來那就是為什麼…(解釋過去的事件)

本單元中 Sori 的小提示

  • 탓에 vs 때문에 vs 덕분에 vs -아서/어서,以及責怪
  • 에 의하면 · 에 따르면 vs 에 의해 · 에 따라
  • -던 차에、-(으)려던 참이다 和 -다가
  • 것이다 家族:三種不同的語尾

場景開場

  1. Sori 老師

    호야 씨, 가방 싸기 전에 잠깐만요. 곧 한글날이라서 그 이야기를 조금 하고 싶어요.

    Hoya,收拾書包前先等一下。韓文節快到了,我想稍微聊聊這個話題。

  2. Hoya 同學

    안 그래도 물어보려던 차였어요. 한글날은 왜 시월 구일이에요?

    我剛好正想問你。韓文節為什麼是10月9日?

  3. Sori 老師

    기록에 따르면 세종대왕께서 천사백사십육 년 음력 구월 초순에 훈민정음을 세상에 알리셨대요. 초순의 마지막 날인 구월 십일을 양력으로 바꾸면 시월 구일이 된대요.

    根據記錄,世宗大王在1446年農曆九月上旬向世人公布了訓民正音。把上旬的最後一天,也就是九月十日,換算成陽曆,就是10月9日。

單元內容

  1. 1
    場景一段由 Sori、Hoya 和身邊的人演出的短場景,每一句都附英文
  2. 2
    文法4 個句型:現在為什麼需要它、規則、表格和例句
  3. 3
    Sori 的小提示例外、原因和容易混淆的組合
  4. 4
    Hoya 的筆記本韓國生活,用 Hoya 自己的話來說
  5. 5
    單字31 個單字,會加入你的間隔複習
  6. 6
    練習填空、組成句子、選擇回應,以及改正 Hoya 的錯誤
  7. 7
    複習室來自本單元和前面單元的題目,每題都標明出處
  8. 8
    讀與寫一篇附問題的短閱讀,和一個附範例答案的寫作任務
  9. 9
    重點整理整個單元濃縮在一張可列印的卡上