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Level 4 課程 · 第5單元
科技與日常生活（書面體）
Hoya 用書面平述體寫一篇隨筆
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你會學到什麼
- -ㄴ/는다 · -다 · -았/었다 · -(으)ㄹ 것이다書面平述體（해라체）：書寫的語體
- -(으)ㅁ · -(으)므로像名詞一樣結束句子，以及書面的「因為」
- -(으)ㄴ/는 가운데在…之中、在…的同時、在…之際：背景情況
- V/A-(으)며 · N이며和、一邊：書面的 -(으)며
本單元中 Sori 的小提示
- 從口語到書面：把對話改寫成敘述
- 讀那封信：現實中的書面體
- -기 還是 -(으)ㅁ? -(으)므로 還是 -(으)ㅁ으로써?
- 書面連接詞：그러나、따라서、또한、왜냐하면 … -기 때문이다
場景開場
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소리쌤, 수업 끝났는데 죄송해요. 가시기 전에 이번 주 숙제 좀 봐 주시겠어요? “기술과 우리 생활”에 대한 글인데, 뭔가 이상해요.
Sori-ssaem，下課了還打擾你，不好意思。你走之前，可以幫我看一下這週的作業嗎？是一篇關於「科技與我們的生活」的文章，但我覺得哪裡怪怪的。
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어디 봐요. “저는 매일 아침 스마트폰으로 뉴스를 읽어요.” 문법은 맞아요. 그런데 이런 글은 보통 이렇게 안 써요.
我看看。「我每天早上用智慧型手機看新聞。」文法沒有錯。不過這樣的文章通常不會這樣寫。
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왜요? ‘-어요’는 공손한 말이잖아요.
為什麼？「-어요」不是很有禮貌嗎？
單元內容
- 1場景一段由 Sori、Hoya 和身邊的人演出的短場景，每一句都附英文
- 2文法4 個句型：現在為什麼需要它、規則、表格和例句
- 3Sori 的小提示例外、原因和容易混淆的組合
- 4Hoya 的筆記本韓國生活，用 Hoya 自己的話來說
- 5單字33 個單字，會加入你的間隔複習
- 6練習填空、組成句子、選擇回應，以及改正 Hoya 的錯誤
- 7複習室來自本單元和前面單元的題目，每題都標明出處
- 8讀與寫一篇附問題的短閱讀，和一個附範例答案的寫作任務
- 9重點整理整個單元濃縮在一張可列印的卡上