- Mein Kurs
- Level 4
Level 4 · 중급 2
Level 4: Mittleres Niveau 2
Diskutiere gesellschaftliche und abstrakte Themen mit Feingefühl, lies erklärende Texte, Meinungstexte und kurze Literatur und schreibe strukturierte Absätze.
- 12 Einheiten
- 48 Grammatikmuster
- 371 Wörter
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Einheit 1
Wenn ich im Lotto gewänne
Der Tausend-Won-Traum
-(느)ㄴ다면 · N(이)라면 · -았/었다면 · -았/었더라면 · -(으)ㄹ걸 그랬어요 · -지 말걸 그랬어요 · -(으)면 얼마나 좋을까요 · V-느니 (차라리)
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Einheit 2
Hätte ich nur …, wahrscheinlich …, auch wenn …
Bori kommt zu spät
-(으)ㄹ 텐데 · -았/었을 텐데 · -(으)ㄹ 리가 없다 · -더라도 (vs -아/어도) · V/A-아/어 봤자
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Einheit 3
Ausgeben und sparen
Die erste Seite des Haushaltsbuchs
-(으)ㄴ/는 반면에 (-(으)ㄴ/는 반면) · -(으)ㄴ/는 데다가 · -(으)ㄹ 뿐만 아니라 · N뿐만 아니라 · N도 · N에 비해(서) · N에 비하면 · V-는 것에 비해(서) · N에 불과하다 · V/A-(으)ㄹ 뿐이다 · N일 뿐이다
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Einheit 4
Urteilen und verallgemeinern
Neun von zehn
V/A-기 마련이다 (-게 마련이다) · V-는 법이다 · V-는 셈이다 · A-(으)ㄴ 셈이다 · N인 셈이다 · V-는 한 · V-지 않는 한 · 내가 아는 한 · 가능한 한 · V-는 듯하다 · A-(으)ㄴ 듯하다 · V-(으)ㄴ 듯하다 · -(으)ㄹ 듯하다
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Einheit 5
Technik und Alltag (Schriftstil)
Hoya schreibt einen Essay im schlichten Stil
-ㄴ/는다 · -다 · -았/었다 · -(으)ㄹ 것이다 · -(으)ㅁ · -(으)므로 · -(으)ㄴ/는 가운데 · V/A-(으)며 · N이며
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Einheit 6
Popkultur
Mitsingen
V-다 보니 · V-고 보니 · -더니 · -았/었더니
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Einheit 7
Wie sehr, auf welche Weise
Die endlose Schlange
V/A-(으)ㄹ 정도(로) · N 정도 · V/A-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 만큼 · N만큼 · V-다시피 · V-다시피 하다 · V/A-듯이 · V/A-(으)ㄴ/는 듯이
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Einheit 8
Pläne und Absichten
Nach dem Vorstellungsgespräch
V-(으)ㄹ 겸 · N 겸 N · V-(으)ㄹ까 하다 · V-(으)려던 참이다 · V-는 대로 · V-(으)ㄴ 대로 · N대로
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Einheit 9 · Teil 5 des Briefs
Wörter und Sprichwörter
Ein Tiger mit breiten Füßen
N조차 · N마저 · N(이)야말로 (and N까지, N도) · -기는커녕 · N은/는커녕 · -곤 하다 · V-아/어 오다 · V-아/어 가다 · -(으)ㄹ 게 아니라 · -(으)ㄴ/는 게 아니라 · N이/가 아니라
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Einheit 10
Der König, der ein Alphabet schuf
Der König, der ein Alphabet schuf
-(으)ㄴ/는 탓에 · N 탓에 · N 탓이다 · N에 의하면 · N에 따르면 · V-던 차에 · V-(으)려던 차에 · V/A-았/었던 것이다 (-았/었던 거예요)
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Einheit 11
Arbeit, Gesellschaft und Zukunft
Sori zeigt Hoya, wie ein Essay argumentiert
N(으)로 인해 · N(으)로 인한 + N · V/A-아서/어서 그런지 · N(이)라서 그런지 · V-아/어야 할 것이다 · -아/어야 할 거예요 · V-고자 · V-고자 하다
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Einheit 12 · Teil 6 des Briefs
Hoya liest den Brief (Wiederholung Level 4)
Hoya liest den Brief
-기(를) 바라다 · -는구나 (· -군요 review) · V-아/어 주었으면 한다 · -아/어 줬으면 해요 · N(으)로서 · N(으)로써 · -(으)ㅁ으로써
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Das kannst du nach Level 4
- Sprich über Annahmen, Bedauern und das kleinere Übel (-다면, -았/었더라면, -(으)ㄹ걸 그랬다, -느니).
- Sprich über erwartete Ergebnisse, Unmögliches, Zugeständnisse und vergebliche Mühe (-(으)ㄹ 텐데, -(으)ㄹ 리가 없다, -더라도, -아/어 봤자).
- Stelle in Rede und Schrift Gegensätze dar, füge hinzu, vergleiche und spiele etwas herunter (-는 반면에, -는 데다가, N에 비해, N에 불과하다, -(으)ㄹ 뿐이다).
- Verallgemeinere und urteile (-기 마련이다, -는 법이다, -는 셈이다, -는 한, -는 듯하다).
- Lies und schreibe im Schriftstil (-ㄴ/는다, -(으)ㅁ, -(으)므로, -는 가운데, -(으)며, N(으)로 인해, -고자).
- Sage, was du beim Ausprobieren herausgefunden hast und was daraus wurde (-다 보니, -고 보니, -더니, -았/었더니).
- Sage, in welchem Maß und auf welche Weise etwas geschieht (-(으)ㄹ 정도로, 만큼, -다시피, -듯이).
- Sprich über Pläne und Absichten mit der passenden Nuance (-(으)ㄹ 겸, -(으)ㄹ까 하다, -(으)려던 참이다, -는 대로).
- Verstehe und verwende Betonungspartikeln, Sprichwörter und Redewendungen (조차, 마저, (이)야말로, -기는커녕, -곤 하다, -(으)ㄹ 게 아니라).
- Erkläre vergangene Ereignisse mit ihren Ursachen und Quellen und schreibe in einem Brief höflich Wünsche und Bitten (-는 탓에, N에 따르면, -던 차에, -았/었던 것이다, -아/어서 그런지, -기 바라다, -아/어 주었으면 한다, (으)로서 · (으)로써).