Level 1 · Başlangıç 1 · Ünite 2
Bu nedir?
Hoya'nın çantasındaki her şey
Bu ünitede
- 이거 · 그거 · 저거 (이/그/저 + N) — Bu, o, ötedeki o
- N이/가 뭐예요? · 누구예요? — O ne? O kim?
- N이/가 있어요 · 없어요 — Sahip olmak, var olmak ve olmamak
- N의 · 제 · 내 · 누구 N — Kime ait
Çeviri inceleniyor
Bölüm 1 · Sahne
Hoya'nın çantasındaki her şey
Sahneyi önce İngilizcesiyle bir kez oku. Sonra İngilizceyi gizleyip tekrar oku – çoğunu anlayabiliyor olmalısın.
-
호야 씨, 공책 있어요?
(Sınıfta, akşam dersinden önce.) Hoya, defteriniz var mı?
-
네, 있어요! 책, 연필, 볼펜이 있어요!
Evet, var! Kitap, kurşun kalem ve tükenmez kalem var!
-
지우개는요?
Peki silgi?
-
지우개는… 없어요.
Silgi… şey, yok.
-
저 지우개는 누구 거예요?
Şuradaki silgi kimin?
-
어! 제 거예요!
Ah! O benim!
-
그건 뭐예요?
(Hoya'nın masasındaki kâğıt torbayı göstererek) Peki o ne?
-
이거요? 호떡이에요.
Bu mu? Hotteok.
-
호떡이요?
Hotteok mu?
-
네. 이거 소리쌤 거예요.
Evet. Bu Sori-ssaem'in.
-
제 거요? 호야 씨는요?
Benim mi? Peki sizin?
-
저는… 없어요.
Benim… yok.
Bölüm 2 · Dilbilgisi
Dilbilgisi
4 kalıp; her biri neden şimdi gerektiği, kural ve örneklerle.
이거 · 그거 · 저거 (이/그/저 + N)
Bu, o, ötedeki o
Neden şimdi: çantan, masan, bütün sınıfın henüz adını bilmediğin eşyalarla dolu. İşaret sözcükleriyle yine de onlardan söz edebilirsin.
Korecede “bu / o” için üç sözcük vardır ve seçim, eşyanın iki konuşana göre nerede durduğuna bağlıdır; yalnızca sana göre değil. 이 bana (konuşana) yakındır, 그 sana (dinleyene) yakındır, 저 ikimizden de uzaktır. Bir nesneyi göstermek için 거 (“şey”) ekle: 이거, 그거, 저거. 거 konuşma biçimidir; özenli yazıda sözcük 것 olur (이것, 그것, 저것). Aynı üç sözcük bir ismin önüne de gelir: 이 시계 (“bu saat”), 그 책 (“o kitap”), 저 의자 (“ötedeki o sandalye”). Şeyin adını söylemeden gösterirken 이거 / 그거 / 저거 kullan; adını söylerken 이 / 그 / 저 + isim kullan. Bunları birleştirme: 이거 시계 yanlıştır; 이 시계 de ya da bir cümle kur: 이거 시계예요 (“bu bir saat”). İnsanlar için 이거 / 그거 / 저거 kullanma; 이 사람, 그 사람, 저 사람 de: 저 사람이 누구예요? (저거 누구예요? kişiye eşya demek olur ve kaba durur).
| bana yakın | 이거 · 이 + N | 이거 · 이 시계 |
|---|---|---|
| sana yakın | 그거 · 그 + N | 그거 · 그 책 |
| ikimizden de uzak | 저거 · 저 + N | 저거 · 저 의자 |
이거 시계예요.
Bu bir saat.
그 책은 호야 씨 거예요.
O kitap (sana yakın olan) Hoya'nın.
저 의자는 소리쌤 거예요.
Ötedeki o sandalye Sori-ssaem'in.
N이/가 뭐예요? · 누구예요?
O ne? O kim?
Neden şimdi: eşyaları gösterebildiğine göre, sıradaki söz “O ne?” ve insanlar için “O kim?” olur.
뭐 “ne”, 누구 “kim” demektir; ikisi de ünlüyle biter, bu yüzden 예요 alır: 뭐예요?, 누구예요?. 이게 뭐예요? cümlesinde sorduğun şey cümlenin öznesidir ve özne 이/가 ekini alır: batchim sonrasında 이 (책이), ünlü sonrasında 가 (커피가). Üç işaret sözcüğüyle öznenin sık duyacağın kısa biçimleri vardır: 이게, 그게, 저게. Bunlar 이것이, 그것이, 저것이 tam biçimlerinden gelir (것, 거 sözcüğünün yazı biçimidir); bu yüzden 이거가 kurma, 이게 de. Konuşmada ek çoğu zaman düşer: 이거 뭐예요?, 이게 뭐예요? kadar yaygındır. 뭐 de özne olabilir: 뭐가 있어요? (“Ne var?”, sonraki bölüm). İsim + 이에요/예요 ile cevap ver: 책이에요. 누구예요? “Kim o?” demektir.
| isim batchim ile biter | 이 | 책이 · 연필이 · 사람이 |
|---|---|---|
| isim ünlüyle biter | 가 | 커피가 · 지우개가 · 시계가 |
| işaret sözcüğü + özne | 이게 · 그게 · 저게 | 이게 뭐예요? |
저게 뭐예요?
Ötedeki o ne?
그 사람이 누구예요?
O kişi kim?
이게 뭐예요? 사전이에요?
Bu ne? Sözlük mü?
Hatırlıyor musun? Ünlüden sonra 예요: 뭐 + 예요 → 뭐예요, 누구 + 예요 → 누구예요. Level 1 · Ünite 1 →
Hatırlıyor musun? 이/가 ile 아니에요 önünde tanışmıştın; burada asıl özne ekidir. Level 1 · Ünite 1 →
N이/가 있어요 · 없어요
Sahip olmak, var olmak ve olmamak
Neden şimdi: eşyaların ne olduğunu sorabiliyorsun; şimdi onlara sahip olup olmadığını da söyleyebilirsin.
있어요 “var” demektir; bir şeyin sahibi biri olduğunda “sahip olmak”. 없어요 “yok” ya da “sahip olmamak” demektir. 있다 ve 없다 fiillerinin kibar biçimleridir, birbirinin karşıtıdır. Var olan ya da sahip olunan şey 이/가 (özne) alır: 연필이 있어요 (karşıtlık kurarken 은/는: 지우개는 없어요, aşağıdaki ipucuna bak). Kimde olduğunu da söylersen o kişi 은/는 alır: 저는 연필이 있어요 (“Benim kalemim var”). Soru, yükselen tonla aynı cümledir: 우산이 있어요? Cevap: 네, 있어요 ya da 아니요, 없어요. Ne olduğunu sormak için 뭐가 있어요? de. Günlük konuşmada ek çoğu zaman düşer: 우산 있어요? tamamen normaldir. Şeylerin nerede olduğu (çantada, masada) sonraki ünitede; şimdilik yalnızca ne olduğunu söyle.
저는 볼펜이 있어요.
Tükenmez kalemim var.
호떡이 없어요.
Hotteok yok.
사진 있어요?
Fotoğrafın var mı? (ör. kimlik kartı için)
N의 · 제 · 내 · 누구 N
Kime ait
Neden şimdi: eşyaların adını söyler söylemez kimin olduklarını da söylemen gerekir: “benim çantam”, “Sori'nin telefonu”; ve “bu kimin?” diye sormak da.
의 iyelik ekidir, “'s” gibi: 호야 씨의 가방 “Hoya'nın çantası” demektir. 의 diye yazılır ama “'s” anlamında genelde [에] okunur. Günlük konuşmada çoğu zaman düşer, yani iki ismi yan yana koyarsın: 호야 씨 가방, 소리쌤 책. Yazıda 의 daha yaygındır. “Benim”in iki biçimi vardır: 제 (kibar, 저의 sözcüğünün kısası) ve 내 (samimi, 나의 sözcüğünün kısası). Öğretmenle 제 kullan. 제 거 “benimki” demektir (거 = “şey”), 소리쌤 거 “Sori-ssaem'in olan” demektir. Bir şeyin kime ait olduğunu sormak için 누구 sözcüğünü isimden önce koy: 누구 가방이에요? “Kimin çantası?”. 제 sözcüğünden sonra 의 ekleme (제의 yanlıştır), 제 zaten onu içerir.
| benim (kibar) | 제 | 제 가방 · 제 거 |
|---|---|---|
| benim (samimi) | 내 | 내 가방 |
| başkasının | N(의) N | 선생님(의) 책 |
| kimin | 누구 N | 누구 우산이에요? |
이거 제 책상이에요.
Bu benim masam.
이건 선생님의 열쇠예요.
Bu öğretmenin anahtarı.
이 지갑은 누구 거예요?
Bu cüzdan kimin?
Hatırlıyor musun? Ünite 1'de bir adın ardına 씨 koymuştun (호야 씨). Hemen ardından bir isim koyarsan “Hoya'nın …” olur: 호야 씨 가방; 의 atlanabilir. Level 1 · Ünite 1 →
Bölüm 3 · Sori'nin ipuçları
Sori'nin ipuçları
İncelikler: istisnalar, bir kuralın arkasındaki neden ve kolay karıştırılan çiftler.
은/는 vs 이/가: gerçek fark
Artık iki ekin de var. Konu için 은/는 kullan: hakkında konuştuğun şeyi belirtir; çoğu zaman zaten bilinen, karşıtlık kurduğun ya da yeni geçtiğin bir konu. Özne için 이/가 kullan: bir sorudaki boşluğu dolduran şeyi gösterir; yani 뭐가 있어요? sorusuna 책이 있어요 diye cevap verilir. Henüz söze yeni soktuğun bir şeyi de belirtir: 가방이 있어요 (“bir çanta var”). Karşıtlık (“kitap evet, silgi hayır”) 은/는 kullanır: 책은 있어요. 지우개는 없어요. Hoya sahnede aynısını yapar: 지우개는… 없어요. Ezberlemeye değer üç özel özne biçimi var: 저 + 가 → 제가 (ben), 나 + 가 → 내가 (ben, samimi), 누구 + 가 → 누가 (kim). 저는, 나는ve 누구는 konu biçimleri düzenli kalır. Aşağıdaki çift klasiktir: ilki “Peki ya sen?” sorusunu, ikincisi “Burada öğrenci kim?” sorusunu yanıtlar: “Benim.”
저는 학생이에요.
Ben öğrenciyim. (kendim hakkında konuşuyorum)
제가 학생이에요.
Öğrenci benim. (başkası değil, benim)
책은 있어요. 지우개는 없어요.
Kitabım var ama silgim yok.
Hatırlıyor musun? Ön bilgi: 은/는 (konu) vs 이/가 (özne). Level 1 · Ünite 1 →
이것, 이거, 이게, 이건: tek sözcük, dört biçim
이것 (“bu şey”) temel sözcüktür; 것 “şey” demektir. Konuşmada 것, 거 olur: 이것 → 이거. Ekler onunla kaynaşır: 이것 + 이 (özne) → 이게, 이거 + 는 (konu) → 이건, 이것 + 을 (nesne) → 이걸 (을/를 ekini Ünite 4'te öğreneceksin). 그것 ve 저것 de aynı işler: 그게, 그건, 저게, 저건. 이거 özne olduğunda 이게, konu olduğunda 이건 kullan (“bu ise…”). “Kimin” anlamındaki 거 sonrasında (제 거, 할머니 거) konuşmada sık sık 거가 duyarsın: 제 거가 아니에요 (“benim değil”); standart biçimler 제 게, yazıda ise 제 것이 olur. İki nokta daha. Birincisi, 그 önceden anılan bir şey için de kullanılır, dinleyenin yakınında hiçbir şey olmasa bile: 그 사람 (“bahsettiğimiz kişi”). İkincisi, 저 “ben” anlamına da gelir (저는 학생이에요) ama bu başka bir sözcüktür. Bir ifadede isimden hemen önceki 저 (저 의자는…, 저 지우개) genelde “ötedeki …” demektir; 저는 / 제가 “ben” demektir. Konuşmada 는 çoğu zaman düşer (저 학생이에요 = “Ben öğrenciyim”), bu yüzden bağlama bak.
이건 제 거예요.
Bu benim. (이건 = 이거 + 는)
저건 뭐예요?
Peki ötedeki o ne?
저 안경, 누구 거예요?
Şu ötedeki gözlükler – bunlar kimin?
의, 제, 우리: “benim” için küçük sözcükler
İyelik 의 genelde [에] okunur: 아버지의 책, [아버지에 책] gibi duyulur. Sözcük başında kendi sesini korur: 의사 (doktor), 의자 (sandalye). Konuşmada iyelik 의 ekini tümüyle düşürebilirsin. Bazı sözcükler onu zaten içerir: 제 (benim), 내 (benim, samimi) ve 네 (senin, samimi), 저의, 나의 ve 너의 sözcüklerinin kısaltmasıdır. Resmî yazıda (haber, deneme) 저의 ve 나의 açık yazılır. Bir önemli sözcük daha: 우리 “biz / bizim” demektir ve Koreliler bunu bir grupla paylaştıkları şeyler için kullanır, İngilizce “my” dese bile: 우리 집 (evimiz), 우리 학교 (okulum / okulumuz), 우리 선생님 (öğretmenimiz). Tek bir kişi 우리 엄마 (“annem”) da diyebilir. Yalnızca sana ait bir şey için, örneğin telefonun için, 제 kullan.
저의 가방
benim çantam (resmî ya da yazı)
우리 학교
okulum / okulumuz (ait olduğun okul)
우리 선생님은 까치예요.
Öğretmenimiz bir saksağan.
없어요 vs 아니에요: iki tür “hayır” ve yankı 요
Öğrenenler bunları sürekli karıştırır, bu yüzden çiftleri aklında tut. 이에요 (“olmak”) 아니에요 ile olumsuz yapılır. 있어요 (“var / sahip olmak”) 없어요 ile olumsuz yapılır. Karıştırırsan cümle yine dilbilgisel olur ama başka anlama gelir: 저는 우산이 아니에요 “Ben şemsiye değilim” demektir, 저는 우산이 없어요 ise “Şemsiyem yok” demektir. İkisi de isimde 이/가 alır ama fiiller farklı anlama gelir. Sahnedeki ikinci küçük sözcük, isimden sonra gelen 요. Bir sözcüğü 요 ile tekrar edersen kibarca teyit edersin: Hoya'nın 이거요? (“Bu mu?”), Sori'nin 호떡이요? (“Hotteok mu?”). Ünlüden sonra 요 ekle (이거요, 지우개요); batchim sonrasında 이요 (호떡이요, 책이요).
저는 우산이 없어요.
Şemsiyem yok.
저는 우산이 아니에요.
Ben bir şemsiyeyim değilim. (dilbilgisi doğru ama saçma)
지우개요?
Silgi mi? (teyit ediyor)
Bölüm 4 · Hoya'nın defteri
Hoya'nın defteri
Her şeyi gösterdiğim gün
Kimse söylemez ama Kore'ye yeni gelen birinin ilk kullandığı şey dilbilgisi değildir. Bir parmaktır. Bir gün derse giderken istasyon yakınındaki bir sokak yemeği arabasının önünde durdum; tatlı ve tuzlu şeylerden oluşan uzun bir menü ve okuyamadığım bir fiyat tabelası vardı. Birini gösterip 이거 dedim. Kadın bir parmak kaldırdı; ben iki kaldırdım. İki 호떡 ve çok sıcak bir dille uzaklaştım.
İşte o gün 이거, 그거 ve 저거 sözcüklerinin neler yapabildiğini öğrendim. Çoğu dükkânda gösterip sözcüğü söyleyebiliyor ve anlaşılıyorum. Yüksek bir rafta bir şeyi gösterdiğimde tezgâhtar 저거요? diye soruyor, yani “şu ötedeki mi?”, ben de 네 diyorum. Küçük bir defter taşıyorum ve gösterdiğim şeylerin adlarını yazıyorum, ki bir gün parmağıma ihtiyaç duymayayım.
Aynı sokakta 301 numaralı daireden 진돗개 (Jindo köpeği) Bori bir blok boyunca peşimden geldi. Hiçbir şey söylemedi. Sanırım yalnızca beni gösterirken izlemek istedi. Sori-ssaem 보리 sözcüğünün arpa demek olduğunu ve Kore'de köpekler için çok yaygın bir ad olduğunu söylüyor.
Bölüm 5 · Kelimeler
Kelimeler
28 kelime. Bu bölümü bitirince tekrarına eklenir ve yarından itibaren geri gelmeye başlar.
işaret etme
çantada
eşyalar
odada
sahip olmak
Bölüm 6 · Alıştırma
Alıştırma
İlerledikçe her cevabı kontrol et. Hiçbir şey notlanmaz – bu yöntem hatalarla işler.
이게, 그게 mi 저게 mi?
-
(Durum: Daha önce hiç görmediğin küçük bir şey tutuyorsun.) ___ 뭐예요?
Bu ne?
-
(Durum: Sori daha önce hiç görmediğin küçük bir şey tutuyor.) ___ 뭐예요?
O ne?
-
(Durum: Odanın karşısındaki rafta tuhaf bir şey duruyor.) ___ 뭐예요?
Ötedeki o ne?
이 mi 가 mı?
-
볼펜___ 있어요.
Tükenmez kalemim var.
-
열쇠___ 없어요.
Anahtarım yok.
-
안경___ 있어요?
Gözlüğün var mı?
-
물___ 있어요.
Su var.
제 mi 저 mi?
-
이거 ___ 시계예요.
Bu benim saatim.
-
___는 요리사예요.
Ben aşçıyım.
Kelimeleri sıraya koy
-
Bu benim kitabım.
-
Bu sözlük kimin?
-
Anahtarım yok.
-
Ötedeki o kitap kimin?
Doğru cevabı seç
-
(Durum: Sori bir kurşun kalem tutuyor.) 이게 뭐예요?
Bu ne?
-
(Durum: Çantanda yalnızca bir cüzdan ve bir anahtar var.) 뭐가 있어요?
Neyin var?
-
(Durum: Şemsiye senin.) 이 우산 누구 거예요?
Bu şemsiye kimin?
-
(Durum: Şemsiyen yok.) 우산 있어요?
Şemsiyen var mı?
Hoya'nın hatalarını düzelt
Bunları Hoya yazdı. Her birinde makul bir öğrencinin yapacağı türden bir hata var. Kontrol etmeden önce aklında düzelt.
-
“Bu benim çantam” de.
Hoya'nın yazdığı 제의 가방이에요.
Düzeltmeyi göster
제 가방이에요.
제 zaten “benim” demektir; 저의 tek heceye sıkışmış hâlidir. 의 eklemek aynı şeyi iki kez söylemek olur.
-
Ötedeki o kişinin kim olduğunu sor.
Hoya'nın yazdığı 저거 누구예요?
Düzeltmeyi göster
저 사람이 누구예요?
저거 bir şeyi gösterir. Kişi için 저 사람 de; birine 저거 demek kaba durur.
-
“Şemsiyem yok” de.
Hoya'nın yazdığı 저는 우산이 아니에요.
Düzeltmeyi göster
저는 우산이 없어요.
아니에요 “(şemsiye) değilim” der. Bir şeye sahip olmadığını söylemek için 있어요 sözcüğünün karşıtı 없어요 kullanılır.
Bölüm 7 · Tekrar Odası
Tekrar Odası
Bir kısmı bu üniteden, bir kısmı önceki ünitelerden. Her soru nereden geldiğini söyler; unuttuysan nereye bakacağını bilirsin.
Ünite 1'den
-
리사 씨___ 프랑스 사람이에요.
Lisa Fransız.
-
저는 회사원___ 아니에요.
Ben ofis çalışanı değilim.
-
마이크 씨는 요리사___.
Mike aşçı.
-
마이크 씨는 의사___ 아니에요.
Mike doktor değil.
Bu üniteden
-
(Durum: İkinizden de uzakta.) ___ 뭐예요?
Ötedeki o ne?
-
커피___ 있어요.
Kahve var.
-
이거 ___ 지갑이에요.
Bu benim cüzdanım.
-
저는 우산이 ___.
Şemsiyem yok.
Bölüm 8 · Oku ve yaz
Oku ve yaz
Bunlar kimin?
Akşam dersinden sonra Sori sınıfta unutulmuş eşyalar buluyor. Bir fotoğraf ve bu mesajı sınıfın grup sohbetine gönderiyor.
안녕하세요! 이거 누구 거예요?Merhaba! Bu kimin?
가방이 있어요. 에밀리 씨 거예요?Bir çanta var. Emily'nin mi?
열쇠가 있어요. 투안 씨, 열쇠 있어요?Bir anahtar var. Tuan, anahtarın var mı?
우산, 지갑, 물이 있어요.Bir şemsiye, bir cüzdan ve su var.
커피가 있어요. 호야 씨 거예요?Bir kahve var. Hoya'nın mı?
안경이 있어요. 제 거가 아니에요!Bir gözlük var. Benim değil!
휴대폰은 없어요.Hiç değilse telefon yok.
Okumanı kontrol et
-
Gözlük Sori'nin mi?
-
Kimse neyi unutmadı?
-
Sori kahvenin kimin olduğunu düşünüyor?
Yazma sırası sende
Çantan hakkında yaz. Neyin olduğunu ve neyin olmadığını söyle; eşyalardan birinin kime ait olduğunu da belirt.
Sori'nin örnek cevabına bak
이건 제 가방이에요.
Bu benim çantam.
책, 휴대폰, 열쇠, 지갑이 있어요.
Kitabım, telefonum, anahtarım ve cüzdanım var.
사진이 있어요. 호떡 사진이에요.
Bir fotoğraf var. Hotteok fotoğrafı.
우산이 없어요. 지우개가 없어요.
Benim şemsiyem yok. Benim silgim de yok.
이 볼펜은 제 거가 아니에요.
Bu kalem benim değil.
민수 씨 볼펜이에요.
Minsu'nun kalemi.
Bölüm 9 · Özet sayfası
Özet sayfası
Bütün ünite tek kartta. Yazdır ya da bir dahaki yazışında bu sayfayı açık tut.
Level 1 · Ünite 2Soho Korean
Ünite 2 özet sayfası
Bu / o / ötedeki o
| 이거 · 이 + N | bana yakın |
| 그거 · 그 + N | sana yakın |
| 저거 · 저 + N | ikimizden de uzak |
| 이게 · 그게 · 저게 | özne olarak (이것이 → 이게) |
Ne / kim / kimin
| 이게 뭐예요? | Bu ne? |
| 누구예요? | O kim? |
| 누구 거예요? | Kimin? |
Sahip olmak / var
| N이 있어요 (batchim'den sonra) | 연필이 있어요 |
| N가 있어요 (ünlüden sonra) | 커피가 있어요 |
| N이/가 없어요 | N yok / N'm yok |
Benim / kimin
| 제 · 내 | benim (kibar · samimi) |
| N(의) N | N's N |
- 제의 yanlıştır; 제 zaten “benim” demektir.
- 없어요 = sahip olmamak; 아니에요 = değil. 우산이 없어요 ≠ 우산이 아니에요.
- 저 의자 = ötedeki o sandalye; 저는 / 제가 = ben (konuşmada 저 학생이에요 = Ben öğrenciyim de denir).
Ünite 2 tamamlandı
Yukarıdaki bütün bölümleri bitir, sonra üniteyi tamamlandı olarak işaretle. Kelimeleri yarın Tekrar'da geri gelir.
Yaklaşık iki dakika. Yalnızca puan gerekli.
