Level 1 · Başlangıç 1 · Ünite 4
Bir şeyler yapmak: kibar şimdiki zaman (1)
Hoya'nın çalışma düzeni
Bu ünitede
- V/A-아요/어요 — Kibar şimdiki zaman soneki
- 하다 → 해요 — Her 하다 fiili
- N을/를 — Nesne eki
- 안 V/A — Fiili veya sıfatı olumsuz yapmak
Çeviri inceleniyor
Bölüm 1 · Sahne
Hoya'nın çalışma düzeni
Sahneyi önce İngilizcesiyle bir kez oku. Sonra İngilizceyi gizleyip tekrar oku – çoğunu anlayabiliyor olmalısın.
-
호야 씨, 지금 뭐 해요? 커피를 마셔요?
(Akademinin yakınındaki bir kafede Sori, Hoya'nın masasına uğrar.) Hoya, şu an ne yapıyorsunuz? Kahve mi içiyorsunuz?
-
아, 소리쌤! 네, 커피를 마셔요. 한국어를 공부해요.
Aa, Sori Öğretmenim! Evet, kahve içiyorum. Bir de Korece çalışıyorum.
-
매일 공부해요?
Her gün çalışıyor musunuz?
-
네, 매일 해요. 단어를 써요.
Evet, her gün. Kelime yazıyorum.
-
책은 많이 읽어요?
Peki çok kitap okuyor musunuz?
-
음… 책은 많이 안 읽어요. 조금 읽어요.
Şey… Kitap çok okumuyorum. Biraz okuyorum.
-
그럼 뭐를 많이 해요?
O zaman en çok ne yapıyorsunuz?
-
…많이 자요.
…Çok uyuyorum.
-
운동은 해요?
Peki spor yapıyor musunuz?
-
아니요, 운동은 안 해요. 소리쌤은 매일 뭐 해요?
Hayır, spor yapmıyorum. Siz her gün ne yapıyorsunuz, Sori Öğretmenim?
-
저는 매일 호야 씨를 가르쳐요.
Ben mi? Ben her gün size öğretiyorum.
Bölüm 2 · Dilbilgisi
Dilbilgisi
4 kalıp; her biri neden şimdi gerektiği, kural ve örneklerle.
V/A-아요/어요
Kibar şimdiki zaman soneki
Neden şimdi: şimdiye kadar her cümle 이에요/있어요 ile bitti. Bu sonekle sonunda insanların ne YAPTIĞINI söyleyebilirsin. Bu, kursun neredeyse tamamında kullanacağın günlük kibar konuşma (해요체) biçimidir.
Sözlük biçimini al ve 다 kısmını at; geriye kalan gövdedir. Gövdenin son ünlüsüne bak: ㅏ ya da ㅗ → -아요 ekle; başka herhangi bir ünlü → -어요 ekle. Gövde ünlüyle bittiğinde iki ünlü tek heceye kaynaşır, yani 가 + 아요, 가아요 olmaz, 가요 olur. ㅐ ve ㅔ sonrasında kaynaşma isteğe bağlıdır; tablo bu kursta hangi biçimin kullanıldığını gösterir. Aşağıdaki tablo bu ünitedeki fiilleri kapsar: gövdenin son ünlüsünü bul, satır boyunca oku. Birkaç fiil farklı çalışır: 쉬다 → 쉬어요 (ㅟ kaynaşmaz), 되다 → 돼요; bunlarla sonra karşılaşacaksın. Aynı biçim bildirme ve soru için kullanılır, yalnızca tonlama değişir.
| gövde ㅏ ile biter: ㅏ + 아 → ㅏ (aynı ünlü, tek hece) | 가 + 아요 → 가요 | 가다 → 가요 · 자다 → 자요 · 만나다 → 만나요 · 사다 → 사요 |
|---|---|---|
| gövde ㅗ ile biter: ㅗ + ㅏ → ㅘ | 오 + 아요 → 와요 | 오다 → 와요 · 보다 → 봐요 |
| gövde ㅜ ile biter: ㅜ + ㅓ → ㅝ | 배우 + 어요 → 배워요 | 배우다 → 배워요 · 주다 → 줘요 |
| gövde ㅣ ile biter: ㅣ + ㅓ → ㅕ | 마시 + 어요 → 마셔요 | 마시다 → 마셔요 · 가르치다 → 가르쳐요 |
| gövde ㅡ ile biter: ㅡ düşer; önceki hecede ㅏ/ㅗ varsa 아요, yoksa 어요 | 쓰 + 어요 → 써요 | 쓰다 → 써요 · 크다 → 커요 · 바쁘다 → 바빠요 |
| gövde ㅓ · ㅐ · ㅔ ile biter: ㅓ sonrasında iki ünlü tek olur (서요, asla 서어요); ㅐ ve ㅔ sonrasında 어 düşebilir ya da kalabilir, ikisi de doğrudur ve çoğunlukla duyduğun kısa biçimdir (지내요) | 서 + 어요 → 서요 · 세 + 어요 → 세어요 | 서다 → 서요 · 지내다 → 지내요 · 세다 (saymak) → 세어요: bu kurs 세다 için tam biçimi korur, çünkü kısa biçim 세요, sonra göreceğin kibar -세요 sonekine benzer |
| gövde ünsüzle biter: son ünlü ㅏ/ㅗ ise 아요, değilse 어요 | 앉 + 아요 / 먹 + 어요 | 앉다 → 앉아요 · 좋다 → 좋아요 · 먹다 → 먹어요 · 읽다 → 읽어요 |
| 하다 (aşağıya bak): 하 + 여요 → 해요 | 하다 → 해요 | 공부하다 → 공부해요 |
밥을 먹어요.
Yemek yiyorum.
친구가 와요.
Arkadaşım geliyor.
영화를 봐요.
Film izliyorum.
Hatırlıyor musun? 이에요/예요 da aynı kibar -요 üslubudur, 이다 üzerinde kullanılır: 저는 호야예요. Şimdi fiillerin kendi soneki var. Level 1 · Ünite 1 →
하다 → 해요
Her 하다 fiili
Neden şimdi: yüzlerce günlük fiil isim + 하다 yapısındadır; tek kural hepsini kapsar.
Birçok Korece fiil isim + 하다 yapısındadır: 공부 (ders çalışma) + 하다 = 공부하다, “ders çalışmak”. 하다 yukarıdaki ünlü kurallarına uymaz: 하 + 여요, 해요 olur. Her 하다 fiili buna uyar ve birçok günlük fiil böyle kurulur (공부하다, 일하다, 운동하다, 요리하다), ama yalnızca var olanlar; her isme 하다 ekleyemezsin. Çoğu bölünebilir: 공부해요 = 공부를 해요 (ama 좋아하다 değil, aşağıda 안 bölümüne bak).
매일 운동해요.
Her gün spor yapıyorum.
친구가 지금 일해요.
Arkadaşım şu an çalışıyor.
민수 씨는 요리사예요. 매일 요리해요.
Minsu aşçı. Her gün yemek yapıyor.
N을/를
Nesne eki
Neden şimdi: fiiller artık bir şey yaptığına göre, neyi yaptıklarını söylemelisin; 을/를 bu nesneyi işaretler.
을/를, eylemin yöneldiği şeye (nesneye) gelir: ünsüzden sonra 을, ünlüden sonra 를. Hızlı konuşmada çoğu zaman düşer (커피 마셔요) ama öğrenirken yaz. Fiil her zaman sonda gelir, 을/를 alan sözcük genelde hemen onun önündedir.
| ünsüzle biter | 을 | 책을 · 밥을 |
|---|---|---|
| ünlüyle biter | 를 | 우유를 · 영화를 |
지금 친구를 만나요.
Şimdi arkadaşımla buluşuyorum.
우유를 사요.
Süt alıyorum.
편지를 써요.
Mektup yazıyorum.
어느 나라 영화를 좋아해요?
Hangi ülkenin filmlerini seviyorsun?
Hatırlıyor musun? 은/는 konuyu işaretler: 저는 커피를 마셔요; 저는 konu, 커피를 nesnedir. Level 1 · Ünite 1 →
Hatırlıyor musun? 이/가 özneyi işaretler: kim ya da ne var ya da bir şey yapıyor (호떡이 있어요, 친구가 와요); 을/를 eylemin yöneldiği şeyi işaretler. Level 1 · Ünite 2 →
안 V/A
Fiili veya sıfatı olumsuz yapmak
Neden şimdi: artık her gün ne yaptığını söyleyebilirsin; ama gerçek bir günün yarısı yapMADIKLARINDIR. 안 ile ikisini de söyleyebilirsin; bu bir günü anlatmaya yeter.
Bir fiilin ya da sıfatın önüne 안 koyarsan olumsuz olur: 먹어요 → 안 먹어요 “yemem”. 안 ayrı bir sözcüktür (boşluk bırak). 운동하다 gibi isim + 하다 fiillerinde 안 öne gelmez: fiili bölersin, önce isim, sonra 안 해요: 운동 안 해요. İsim ek de alabilir: 운동을 안 해요, 운동은 안 해요. 좋아하다 tek bir sözcüktür (좋아 isim değildir), bu yüzden 안 öne gelir: 안 좋아해요. 안 fiiller ve sıfatlar içindir; isimler için 이/가 아니에요 kullanmaya devam et. (Samimi konuşmada 안 운동해요 duyarsın ama öğrenenler için standart, güvenli biçim 운동 안 해요 olur.) 하다 ile biten sıfatlarda (Ünite 5'te göreceksin) 안 öne gelir: 안 피곤해요.
| fiiller ve sıfatlar | 안 + V/A | 안 가요 · 안 먹어요 · 안 커요 |
|---|---|---|
| isim + 하다 fiilleri | isim + 안 + 해요 | 운동 안 해요 · 운동을 안 해요 |
| tek sözcüklü 하다 fiilleri (좋아하다) | 안 + 좋아해요 | 안 좋아해요 |
| bir isim (fiil değil) | N이/가 아니에요 | 학생이 아니에요 |
저는 지금 안 가요.
Şimdi gitmiyorum.
이 가방은 안 커요.
Bu çanta büyük değil.
저는 요리 안 해요.
Yemek yapmıyorum.
Hatırlıyor musun? 이/가 아니에요 bir İSMİ olumsuz yapar (저는 학생이 아니에요). 안 fiili ya da sıfatı olumsuz yapar. Level 1 · Ünite 1 →
Hatırlıyor musun? “Yok / sahip değilim” için 있어요 sözcüğünün kendi karşıtı 없어요 vardır; 안 있어요 değil. Level 1 · Ünite 2 →
Bölüm 3 · Sori'nin ipuçları
Sori'nin ipuçları
İncelikler: istisnalar, bir kuralın arkasındaki neden ve kolay karıştırılan çiftler.
Kaynaşmayı adım adım görelim: 가다, 오다, 마시다, 쓰다, 하다
Her fiil için üç adım: (1) 다 kısmını at; (2) gövdenin son ünlüsüne bak: ㅏ/ㅗ 아요 alır, geri kalan 어요; (3) gövdenin son ünsüzü yoksa iki ünlüyü tek heceye sıkıştır (ㅐ/ㅔ sonrasında bu isteğe bağlıdır ve kurs 세다 fiilini 세어요 yazar; yakında göreceğin istisna: 쉬다 → 쉬어요). Örnekler: 가다 → 가 → ㅏ → 가 + 아요 → iki ㅏ tek ㅏ olur → 가요. 오다 → 오 → ㅗ → 오 + 아요 → ㅗ ve ㅏ kaynaşıp ㅘ olur → 와요. 마시다 → 마시 → ㅣ → 마시 + 어요 → ㅣ ve ㅓ kaynaşıp ㅕ olur → 마셔요. 쓰다 → 쓰 → ㅡ → ㅡ düşer, ㅓ kalır → 써요. (ㅡ öncesindeki hecede ㅏ ya da ㅗ varsa sonek 아요 olur: 바쁘다 → 바빠요, “meşgulüm”.) 하다 → 하 + 여요 → 해요. Bunu yalnızca 하다 yapar. Karşılaştığın bir fiil tabloya uymuyorsa, örneğin 듣다 → 들어요, 덥다 → 더워요, 낫다 → 나아요, 모르다 → 몰라요, düzensiz fiildir; bunlar sonra gelir.
가요 · 와요 · 마셔요 · 써요 · 해요
gitmek · gelmek · içmek · yazmak · yapmak
Bildirme ve soru için tek biçim
-아요/어요 biçiminin ayrı bir soru biçimi yoktur. 먹어요. (alçalan ton) “yerim” demektir; 먹어요? (yükselen ton) “Yer misin?” demektir. Yazıda yalnızca ? bunları ayırır. 뭐 gibi soru sözcükleri gerisini yapar: 뭐 해요? = “Ne yapıyorsun?”. Aynı numarayı 이에요/예요 kalıbından zaten biliyordun.
커피를 마셔요.
Kahve içiyorum. (düşen ton)
커피를 마셔요?
Kahve içiyor musun? (yükselen ton)
좋아하다 fiilinde 을/를, 좋다 fiilinde 이/가 kullanılır: “sevmek”in iki yolu var
좋아하다 bir fiildir (좋아 + 하다, “sevmek”), bu yüzden sevdiğin şey onun nesnesidir: 을/를. 좋다 ise “iyi olmak” anlamında bir sıfattır; iyi olan şey onun öznesidir: 이/가. Yani “Hotteok'u seviyorum” demenin iki yolu var ve ikisi de doğru. 좋아하다 bir hoşlanmayı bildirir ve herkes için kullanılır (소리쌤은 호떡을 좋아해요); 좋다 “(bana) iyi geliyor” der ve çoğunlukla kendi duygun için kullanılır. İkisini karıştırma: 을/를 좋아해요 ile, 이/가 좋아요 ile gelir.
저는 호떡을 좋아해요.
Hotteok'u seviyorum. (fiil + 을/를)
저는 호떡이 좋아요.
Hotteok'u seviyorum / hotteok bana iyi geliyor. (sıfat + 이/가)
안 vs 아니에요 vs 없어요
Korecede “hayır” demenin üç yolu vardır ve farklı sözcüklere bağlanırlar. 안 fiil ve sıfatlarla gider (안 가요, 안 커요). 이/가 아니에요 isimlerle gider (학생이 아니에요). 없어요, 있어요 sözcüğünün karşıtıdır; “yok” için 안 있어요 kullanılmaz. Sözcük sırası: 안 doğrudan fiilin önünde durur, nesne ondan önce kalır: 책을 안 읽어요. Not: geçmiş zaman (-았/었어요) Ünite 9'da ve 안 orada da aynı çalışır (안 먹었어요); “yapamamak” (못) Ünite 11'de gelir.
책을 안 읽어요.
Kitap okumuyorum.
저는 선생님이 아니에요.
Ben öğretmen değilim.
우유가 없어요.
Süt yok.
Bölüm 4 · Hoya'nın defteri
Hoya'nın defteri
Burada kafeler neden kütüphane gibi
Sori-ssaem'e insanların nerede ders çalıştığını sorduğumda en yakın 카페 yerini gösterip “orada” dedi. Şaka yaptığını sandım. Yapmıyordu: Kore'de öğrenciler ve serbest çalışanlar bir dizüstü ve tek bir kahveyle saatlerce kafelerde oturur, hatta bunun için bir sözcük bile var: 카공족 (kafede ders çalışan insanlar).
Denedim. İşe yarıyor: gürültü iyi türden, kahve beni uyanık tutuyor ve herkes bir şey yazıyor. Tek sorun pencere kenarındaki sıcak koltuk. Bir keresinde orada uyandım; barista bana nazikçe bakıyordu ve fincan soğumuştu.
301 numaralı daireden Bori bir keresinde benimle geldi. Koltuğa uzun süre baktı, sonra sert bir sandalye aldı. Sanırım koltuğun bir tuzak olduğunu biliyor.
Bölüm 5 · Kelimeler
Kelimeler
34 kelime. Bu bölümü bitirince tekrarına eklenir ve yarından itibaren geri gelmeye başlar.
günlük fiiller
하다 fiilleri
eşyalar
ekstra
ne sıklıkta ve ne kadar
Bölüm 6 · Alıştırma
Alıştırma
İlerledikçe her cevabı kontrol et. Hiçbir şey notlanmaz – bu yöntem hatalarla işler.
-아요 mı, -어요 mu?
-
저는 빵을 ___.
Ekmek yiyorum.
-
고양이가 ___.
Kedi oturuyor.
-
저는 우유를 ___.
Süt içiyorum.
-
친구를 ___.
Arkadaşımla buluşuyorum.
Hangi kaynaşmış biçim?
-
친구가 ___.
Arkadaşım geliyor.
-
한국어를 ___.
Korece öğreniyorum.
-
단어를 ___.
Kelime yazıyorum.
-
저는 영화를 ___.
Film izliyorum.
-
소리쌤이 ___.
Sori Öğretmen spor yapıyor.
을/를 mı, 이/가 mı?
-
빵___ 먹어요.
Ekmek yiyorum.
-
친구___ 만나요.
Arkadaşımla buluşuyorum.
-
한국어___ 배워요.
Korece öğreniyorum.
-
저는 커피___ 좋아해요.
Kahveyi seviyorum.
-
저는 커피___ 좋아요.
Kahve hoşuma gidiyor. (좋아요: bana iyi geliyor.)
안, 아니에요 mu, 없어요 mu?
-
저는 ___.
Kahve içmiyorum.
-
저는 운동 ___.
Spor yapmıyorum.
-
호야 씨는 선생님이 ___.
Hoya öğretmen değil.
-
집에 빵이 ___.
Evde ekmek yok.
-
이 책상은 ___.
Bu masa büyük değil.
Kelimeleri sıraya koy
-
Şimdi kahve içiyorum.
-
Arkadaşımla her gün buluşuyorum.
-
Çok kitap okuyorum.
-
Süt içmiyorum.
Doğru cevabı seç
-
지금 뭐 해요?
Şu an ne yapıyorsun?
-
뭐 마셔요?
Ne içiyorsun?
-
매일 뭐 해요?
Her gün ne yapıyorsun?
-
커피를 좋아해요?
Kahveyi seviyor musun?
Hoya'nın hatalarını düzelt
Bunları Hoya yazdı. Her birinde makul bir öğrencinin yapacağı türden bir hata var. Kontrol etmeden önce aklında düzelt.
-
“Her gün Korece çalışıyorum” de.
Hoya'nın yazdığı 매일 한국어를 공부하요.
Düzeltmeyi göster
매일 한국어를 공부해요.
Her 하다 fiili 해요 ile biter: 하 + 여요 kısalıp 해요 olur. 하요 diye bir biçim yoktur.
-
“Kitap okuyorum” de.
Hoya'nın yazdığı 책이 읽어요.
Düzeltmeyi göster
책을 읽어요.
Okuduğun şey nesnedir, bu yüzden 을/를 alır: 책을 읽어요. 이/가 kitabı okuyan yapardı.
-
“Kahve yok” de.
Hoya'nın yazdığı 커피가 안 있어요.
Düzeltmeyi göster
커피가 없어요.
있어요 sözcüğünün olumsuzu 없어요 olur (Ünite 2). “Var / sahip olmak” anlamındaki 있다 ile 안 kullanılmaz.
Bölüm 7 · Tekrar Odası
Tekrar Odası
Bir kısmı bu üniteden, bir kısmı önceki ünitelerden. Her soru nereden geldiğini söyler; unuttuysan nereye bakacağını bilirsin.
Hızlı tekrar
-
선생님이 한국어를 ___.
Öğretmen Korece öğretiyor.
-
저는 영화___ 좋아해요.
Filmleri seviyorum.
-
저는 커피가 ___.
Kahve hoşuma gidiyor. (Bana iyi geliyor.)
-
저는 매일 밥을 ___.
Her gün pilav yiyorum.
-
사진이 창문 ___에 있어요.
Fotoğraf pencerenin yanında.
-
화장실이 어디___ 있어요?
Tuvalet nerede?
-
제 친구는 경찰___.
Arkadaşım polis.
-
요리사___ 일본 사람이에요.
Aşçı Japon.
Bölüm 8 · Oku ve yaz
Oku ve yaz
Hoya'nın günü
Sori Öğretmen'in ödevi: şimdiye kadar öğrendiğin Korece ile gününü anlatan bir sayfa. Bu, Hoya'nın sayfası.
저는 호야예요. 소호학당 학생이에요.Ben Hoya'yım. Soho Hakdang'da öğrenciyim.
제 방은 안 커요.Odam büyük değil.
저는 매일 카페 창문 옆에 앉아요. 한국어를 배워요.Her gün kafede pencerenin yanına oturup Korece öğreniyorum.
단어를 많이 써요.Çok kelime yazıyorum.
커피를 아주 좋아해요. 매일 마셔요.Kahveyi çok seviyorum. Her gün içiyorum.
요리는 안 해요. 빵을 사요.Yemek yapmıyorum. Ekmek alıyorum.
텔레비전은 안 봐요. 영화는 봐요.Televizyon izlemiyorum ama film izliyorum.
보리 씨를 매일 만나요. 제 친구예요.Bori'yi her gün görüyorum. Bori arkadaşım.
책은 조금 읽어요.Kitabı biraz okuyorum.
많이 자요. 아주 많이 자요.Çok uyuyorum. ÇOK çok uyuyorum.
이게 제 하루예요!İşte benim günüm!
Okumanı kontrol et
-
Hoya'nın odası büyük mü?
-
Hoya her gün ne içiyor?
-
Hoya neyi YAPMIYOR?
Yazma sırası sende
Günün: her gün ne yaptığını ve yapmadığın en az bir şeyi yaz.
Sori'nin örnek cevabına bak
저는 회사원이에요. 한국 사람이 아니에요.
Ofis çalışanıyım. Koreli değilim.
매일 일을 많이 해요.
Her gün çok çalışıyorum.
커피를 아주 좋아해요. 우유는 안 마셔요.
Kahveyi çok seviyorum. Ama süt içmiyorum.
한국어 책을 조금 읽어요.
Korece kitap okuyorum ama sadece biraz.
한국 영화를 많이 봐요.
Çok Kore filmi izliyorum.
운동은 안 해요.
Spor yapmıyorum.
Artık yapabildiklerin
Bölüm 9 · Özet sayfası
Özet sayfası
Bütün ünite tek kartta. Yazdır ya da bir dahaki yazışında bu sayfayı açık tut.
Level 1 · Ünite 4Soho Korean
Ünite 4 özet sayfası
Kibar şimdiki zaman (해요체)
| gövde − 다 + 아요 (ㅏ/ㅗ) / 어요 (diğer) | kural |
| 앉다 → 앉아요 · 먹다 → 먹어요 | ünsüzle biten gövdeler |
| 하다 → 해요 | her 하다 fiili |
Ünlü kaynaşması (gövde ünlüyle biter)
| ㅏ: 가다 → 가요 | gitmek |
| ㅗ: 오다 → 와요 · 보다 → 봐요 | gelmek · izlemek |
| ㅜ: 배우다 → 배워요 · 주다 → 줘요 | öğrenmek · vermek |
| ㅣ: 마시다 → 마셔요 | içmek |
| ㅡ: 쓰다 → 써요 · 바쁘다 → 바빠요 | yazmak · meşgul olmak (ㅡ düşer) |
| ㅓ ㅐ ㅔ: 서다 → 서요 · 지내다 → 지내요 · 세다 → 세어요 | ㅓ: değişmez · ㅐ ㅔ: 어 kalabilir (세어요) |
Nesne ve “seviyorum”
| N을 (ünsüz) / N를 (ünlü) | nesne işareti |
| N을/를 좋아해요 | N'yi seviyorum (fiil) |
| N이/가 좋아요 | N iyi / N hoşuma gidiyor (sıfat) |
Olumsuzluk: 안 ve “hayır” demenin diğer iki yolu
| 안 가요 · 안 먹어요 · 안 커요 | fiiller ve sıfatlar: 안 önde |
| 운동 안 해요 | isim + 하다: isim, 안, 해요 |
| 안 좋아해요 | 좋아하다 bölünmez: 안 önde |
| 학생이 아니에요 · 우유가 없어요 | bir isim: 아니에요 · yok: 없어요 |
- Bildirme ve soru aynı görünür; işi ? ve sesin yapar.
- 하다 → 해요, asla 하요 değil.
- 쓰다 → 써요, 쓰어요 değil. 마시다 → 마셔요, 마시요 değil.
- 좋아하다 fiili 을/를 alır; 좋다 fiili 이/가 alır.
- 운동 안 해요 de (안 운동해요 yalnızca samimi konuşmadır). “Yok / sahip değilim” = 없어요, 안 있어요 değil.
- ㄷ · ㅂ · ㅅ düzensiz fiilleri (듣다, 덥다, 낫다) tabloyu bozar: Level 2.
Ünite 4 tamamlandı
Yukarıdaki bütün bölümleri bitir, sonra üniteyi tamamlandı olarak işaretle. Kelimeleri yarın Tekrar'da geri gelir.
Yaklaşık iki dakika. Yalnızca puan gerekli.