Soho Korean
  1. Kursum
  2. Level 1
  3. Ünite 1

Level 1 · Başlangıç 1 · Ünite 1

Merhaba, ben Hoya

Çam ağacının altında

Bu ünitede

  • N은/는 — Konu eki
  • N이에요/예요 — “olmak” (-dir / -im / -siniz)
  • N이/가 아니에요 — “değil”
  • 네 / 아니요 · 어느 나라 사람이에요? — Evet, hayır ve “Nerelisiniz?”
9 bölüm · 28 kelime
Hoya, çam ağacının altında Sori ile ilk kez tanışıyor.

Çeviri inceleniyor

Bölüm 1 · Sahne

Çam ağacının altında

Sahneyi önce İngilizcesiyle bir kez oku. Sonra İngilizceyi gizleyip tekrar oku – çoğunu anlayabiliyor olmalısın.

  1. Hoya

    안녕하세요!

    (Parkta, bir çam ağacının altında, yukarı bakarak.) Merhaba!

  2. Sori

    안녕하세요. 저는 소리예요.

    Merhaba. Ben Sori.

  3. Hoya

    저는 호야예요.

    Ben Hoya.

  4. Sori

    호야 씨는 학생이에요?

    Hoya, siz öğrenci misiniz?

  5. Hoya

    네, 소호학당 학생이에요. 소리 씨는요?

    Evet, Soho Hakdang'da öğrenciyim. Ya siz, Sori?

  6. Sori

    아니요, 저는 학생이 아니에요. 소호학당 선생님이에요.

    Hayır, öğrenci değilim. Soho Hakdang'da öğretmenim.

  7. Hoya

    아, 선생님! 반갑습니다!

    A, öğretmenim! Memnun oldum!

  8. Sori

    네, 반갑습니다. 호야 씨는 어느 나라 사람이에요?

    Ben de memnun oldum. Hoya, siz nerelisiniz?

  9. Hoya

    저는… 한국 사람이 아니에요.

    Ben… Koreli değilim.

  10. Sori

    네, 알아요.

    Evet, biliyorum.

  11. Hoya

    아… 네. 안녕히 계세요, 소리 선생님!

    A… evet. Hoşça kalın, Sori Öğretmenim!

  12. Sori

    안녕히 가세요, 호야 씨.

    Güle güle, Hoya.

Bölüm 2 · Dilbilgisi

Dilbilgisi

4 kalıp; her biri neden şimdi gerektiği, kural ve örneklerle.

1

N은/는

Konu eki

Neden şimdi: Kim olduğunu söylemek için 저는 ile başlarsın. Kendini tanıtmadan önce bu eki bilmen gerekir.

은/는 bir ek (조사): isimin sonuna eklenen, o isimin cümledeki görevini gösteren küçük bir sözcüktür. 은/는 konuyu, yani cümlenin hakkında olduğu şeyi işaretler. Kelimesi kelimesine 저는 호야예요 “bana gelince, (ben) Hoya'yım” demektir; normal Türkçede sadece “Ben Hoya'yım”. Ek, isimin son sesine göre değişir: batchim (son ünsüz) varsa 은, ünlüyle bitiyorsa 는. Başka hiçbir şey değişmez. Soruyu geri sormak için de kullanabilirsin: bir isme 은/는 koyup 요 ekle: 소리 씨는요? “Ya siz, Sori?” 은/는 karşıtlığı da gösterebilir (“bu, ama şu değil”); bunu Ünite 2'de göreceksin. Bir şey daha: 저 “ben” demenin kibar yoludur; öğretmenlerle, mağaza çalışanlarıyla ve yeni tanıştığın kişilerle bunu kullanırsın. 나 da “ben” demektir ama samimidir.

isim batchim ile biter은선생님은 · 학생은
isim ünlüyle biter는저는 · 가수는 · 에밀리 씨는
  • 저는 에밀리예요.

    Ben Emily'yim.

  • 선생님은 까치예요.

    Öğretmen bir saksağan.

  • 저는 회사원이에요. 민수 씨는요?

    Ben ofis çalışanıyım. Ya siz, Minsu?

Bu kalıp için başvuru sayfası

2

N이에요/예요

“olmak” (-dir / -im / -siniz)

Neden şimdi: 저는 sözünden sonra bir şey söylemelisin: ad, meslek, ülke. Günlük kibar Korecede isim, 이에요/예요 eklenince tam bir cümle olur.

Korecede “-im / -dir / -siniz” cümlenin en sonunda, isme bağlı durur. Sözcüğün kendisi 이다 (“olmak”). Kibar konuşmada batchim'den sonra 이에요, ünlüden sonra 예요 olur: ünlüden sonra 이 ve 에 tek heceye kaynaşır, 이 + 에요 → 예요. Ben / sen / o için değişmez: 저는 학생이에요, 민수 씨는 선생님이에요, 호야 씨는 학생이에요 hep aynı biter. Soru için aynı cümleyi sesini yükselterek söylersin; yazıda ? eklersin. Özne açıksa çoğu zaman düşer: 학생이에요? “Öğrenci misiniz?” demek olabilir. 저 ünlüyle bittiği için “benim” 저예요 olur.

isim batchim ile biter이에요학생이에요 · 선생님이에요
isim ünlüyle biter예요호야예요 · 의사예요 · 저예요
  • 마이크 씨는 의사예요.

    Mike doktor.

  • 저는 요리사예요.

    Ben aşçıyım.

  • 리사 씨는 캐나다 사람이에요?

    Lisa Kanadalı mı?

Bu kalıp için başvuru sayfası

3

N이/가 아니에요

“değil”

Neden şimdi: Ne olduğunu söyleyebildiğinde insanlar başka bir şey olup olmadığını soracak: “Çinli misiniz?”, “Öğrenci misiniz?” Bu yüzden “evet”in hemen ardından “hayır” gelir.

“A, B değildir” demek için B'ye 이 ya da 가 koy ve 아니에요 ekle. 아니에요, “değil” (아니다) fiilinin kibar biçimidir ve 이다 fiilinin karşıtıdır. Ek, batchim'den sonra 이, ünlüden sonra 가 olur. Burada yalnızca “hayır” dediğin ismi işaretler. (Karşıtlık için 은/는 ile 학생은 아니에요 da duyabilirsin, ama 이/가 ile başla.) 이/가 özne eki olarak daha büyük bir göreve sahip; bunu Ünite 2'de öğreneceksin. Şimdilik onu 아니에요 sözcüğünün eşi olarak öğren. Yazılışı her zaman 아니에요 şeklindedir, 아니 ünlüyle bitse bile hiçbir zaman 아니예요 yazılmaz. Onu tek bir sabit sözcük olarak öğren.

isim batchim ile biter이 아니에요학생이 아니에요
isim ünlüyle biter가 아니에요의사가 아니에요 · 가수가 아니에요
  • 저는 의사가 아니에요.

    Ben doktor değilim.

  • 마이크 씨는 회사원이 아니에요.

    Mike ofis çalışanı değil.

  • 호랑이는 사람이 아니에요. 동물이에요.

    Kaplan insan değildir. Hayvandır.

  • 리사 씨는 영국 사람이 아니에요?

    Yani Lisa İngiliz değil mi?

Bu kalıp için başvuru sayfası

4

네 / 아니요 · 어느 나라 사람이에요?

Evet, hayır ve “Nerelisiniz?”

Neden şimdi: Hemen her ilk tanışmada ilk sorulardan ikisi “Öğrenci misiniz?” ve “Nerelisiniz?”dir. İkisini de böyle cevaplarsın.

네 “evet”, 아니요 “hayır” demektir. 네 ayrıca “anlıyorum” veya “dinliyorum” anlamına da gelir; bu yüzden konuşma boyunca duyarsın, sadece cevap olarak değil. Birinin nereli olduğunu sormak için 어느 나라 사람이에요? dersin; kelimesi kelimesine “hangi ülkenin insanısınız?”. 어느 “hangi”, 나라 “ülke”, 사람 “insan” demektir. Ülke adı ve 사람이에요 ile cevap verirsin. Uyruk için özel bir sözcük gerekmez: 미국 사람 “Amerikalı”, 일본 사람 “Japon”. Aynı kalıp her grup için işler: 한국 사람, 외국 사람(yabancı); çünkü 사람 sadece bir isimdir.

  • 리사 씨는 어느 나라 사람이에요?

    Lisa nereli?

  • 저는 독일 사람이에요.

    Ben Almanım.

  • 아니요, 저는 일본 사람이 아니에요. 중국 사람이에요.

    Hayır, Japon değilim. Çinliyim.

  • 미국 사람이에요? — 아니요, 캐나다 사람이에요.

    Amerikalı mısınız? – Hayır, Kanadalıyım.

Bu kalıp için başvuru sayfası

Bölüm 3 · Sori'nin ipuçları

Sori'nin ipuçları

İncelikler: istisnalar, bir kuralın arkasındaki neden ve kolay karıştırılan çiftler.

Önizleme: 은/는 vs 이/가 – konu mu, özne mi?

Artık 은/는 ekini ve 아니에요 önündeki 이/가 ekini gördün. Ünite 2'den itibaren 이/가 özneyi de işaretler ve o zaman ikisi birbirine benzeyebilir. Aynı şey değiller. 은/는 “işte konuştuğum şey bu” der. Özne 이/가 yeni bir şey getirir ya da “kim?” veya “ne?” sorusunu cevaplayan öğeyi gösterir. En kolay sınama, cevapladığın sorudur. Biri “Minsu ne olacak?” diye sorarsa konu ile cevap verirsin: 은/는. Biri “Öğretmen kim?” diye sorarsa boşluğu dolduran kişiyle cevap verirsin: 이/가. Aşağıdaki iki cümle İngilizcede neredeyse aynı görünür ama farklı soruları cevaplar. Ünite 2, 이/가 (özne) için tam kuralı verir, Ünite 4 ise 을/를 (nesne) ekler. O zamana kadar basit tut: bir cümleyi başlatmak için 저, bir ad ya da bir isimden sonra 은/는 kullan; 이/가 ekini yalnızca 아니에요 önünde kullan.

  • 민수 씨는 선생님이에요.

    Minsu öğretmen. (“Minsu ne iş yapıyor?” sorusunu cevaplar)

  • 민수 씨가 선생님이에요.

    Öğretmen Minsu. (“Öğretmen kim?” sorusunu cevaplar)

씨, 선생님, 쌤, 님: insanlara nasıl hitap edilir

Korecede genellikle “sen/siz” sözcüğünden kaçınılır (너 yalnızca yakın arkadaşlar ve çocuklar için kullanılır, 당신 ise soğuk, hatta öfkeli duyulabilir). Bunun yerine kişinin adını ve unvanını kullan. 씨, rütbece eşit ya da altındaki yetişkinlerin adından sonra gelir: sınıf arkadaşları, iş arkadaşları, yeni tanıştığın biri: 민수 씨, 김민수 씨. Öğretmen de yetişkin bir öğrenciye böyle seslenir (호야 씨). Senden üstte olanlar için değildir: bir öğretmene asla 소리 씨, patronuna asla 씨 deme. Tek başına soyadıyla da kullanma (김 씨 küçümseyici duyulabilir). Hoya'nın sahnede geçiş yapmasının nedeni budur: kim olduğunu bilmeden 소리 씨는요? der, öğretmen olduğunu duyar duymaz 소리 선생님 der. Bir öğretmen için 소리 선생님 de, ona seslenirken yalnızca 선생님 de. 님 genel bir saygı ekidir: 선생님, 사장님 (patron) ve 손님 (müşteri) sözcüklerinin içinde yer alır; mağazalarda, uygulamalarda ve e-postalarda adların yanında görürsün: 호야 님, 씨 ekinden daha resmîdir. 쌤, öğrencilerin tanıdıkları öğretmene kullandığı, 선생님 sözcüğünün samimi kısa biçimidir. Hoya sınıf sayfasında 소리쌤 yazar: ilk dersin sonunda Sori herkese ona böyle seslenebileceklerini söyledi. Yeni bir öğretmenle, o aksini söyleyene kadar 선생님 ile başla.

  • 호야 씨

    Hoya (sınıf arkadaşından, iş arkadaşından veya öğretmeninden; kibar)

  • 소리 선생님

    Sori Öğretmen (saygılı)

  • 소리쌤

    Sori-ssaem (samimi; öğrenciden öğretmene)

  • 호야 님

    Hoya-nim (mağazalar, uygulamalar, e-postalar; daha resmî)

Neden 예요, ve neden asla 아니예요 değil

이에요 temel biçimdir: 이 + 에요. Batchim sonrasında 학생이에요 dersin ve batchim sesi 이 hecesine kayar (선생님이에요, 선생니미에요 gibi okunur). Ünlüden sonra 이 ve 에 tek heceye kaynaşır: 이 + 에요 → 예요, yani 호야 + 이에요 → 호야예요. Günlük konuşmada 예요 çoğu zaman 에요 gibi duyulur, bu yüzden Koreliler yazarken de karıştırır. 아니에요 farklıdır: gövdesi kendi başına bir sözcüktür, 아니다, kaynaşacak ayrı bir 이 yoktur; bu yüzden doğrudan 에요 alır ve 아니에요 kalır. Hatırlama ipucu: batchim → 이에요, ünlü → 예요, “değil” ise her zaman 아니에요.

  • 저예요.

    Benim.

  • 소리예요.

    Sori.

  • 아니에요.

    Hayır, değil. (ayrıca “Estağfurullah” / “Rica ederim”)

Evet/hayır cevabı: Korece soruya katılır

İngilizcede “You're not a student?” sorusuna “No, I'm not” diye cevap verilir. Korece farklı çalışır: 네 “söylediğin doğru”, 아니요 “söylediğin yanlış” demektir. Biri 학생이 아니에요? (“Öğrenci değilsiniz?”) diye sorarsa ve sen öğrenci değilsen 네, 아니에요 dersin: “doğru, değilim”. Öğrenciysen 아니요, 학생이에요 dersin: “hayır, öğrenciyim”. Öğrenenler başta bunu sık sık tersine yapar. Olumsuz soru gerçekte bir tahminse (“İngiliz değil mi? Sanırım öyle”) cevaplar değişir; net olmak için tam cümleyi söyle: 네, 영국 사람이에요. Samimi konuşmada 아니요 çoğu zaman 아뇨 diye kısalır, ama sen 아니요 yaz.

  • 학생이 아니에요? — 네, 아니에요.

    Öğrenci değilsiniz? – Doğru, değilim.

  • 학생이 아니에요? — 아니요, 학생이에요.

    Öğrenci değilsiniz? – Aslında öğrenciyim.

Bölüm 4 · Hoya'nın defteri

Hoya'nın defteri

Herkes nereli olduğumu sordu

Kore'ye ilk geldiğimde herkese 안녕하세요 dedim: köşedeki bakkala, bir otobüs şoförüne, durakta iki yaşlı kadına (할머니) ve benimkinin yanındaki 301 numaralı dairede yaşayan, 보리 adlı çok ciddi bir 진돗개 (Jindo köpeği)'ne. İlk gün bir kere havladı ve ben bavulumun arkasına saklandım; sonra çoğunlukla yalnızca bana baktı. Yine de eğildim. Sori-ssaem küçük bir selamın hiçbir şeye mal olmadığını söylüyor.

En çok duyduğum soru nereli olduğumdu. Durakta bir 할머니 bana sordu ve 호랑이 (kaplan) deyince oturmak zorunda kalana dek güldü. O hangi ülke diye sormuştu, ben ona bir hayvan söylemiştim. Kaplanlar Kore halk masallarında ve eski resimlerde her yerde vardır; yani ona çok eski bir şaka gibi gelmiş olmalıyım. Bana bir mandalina verdi, şaka için mi aksanım için mi bilmiyorum.

Fark ettiğim bir şey daha var: kimse “sen/siz” demiyor. İnsanlar ad ve unvan kullanıyor. İlk dersimden önce parkta bir çam ağacında bir saksağanla tanıştım ve öğretmen olduğunu bilmediğim için ona 소리 씨 dedim. Sonra okulumda ders verdiğini söyledi. Hemen 선생님 dedim. Şimdi tanıştığım her öğretmene 선생님 diyorum. İyi bir alışkanlık: 선생님 denmesine kimse bozulmaz.

Bölüm 5 · Kelimeler

Kelimeler

28 kelime. Bu bölümü bitirince tekrarına eklenir ve yarından itibaren geri gelmeye başlar.

ifadeler

insanlar

meslekler

ülkeler

hayvanlar

Bölüm 6 · Alıştırma

Alıştırma

İlerledikçe her cevabı kontrol et. Hiçbir şey notlanmaz – bu yöntem hatalarla işler.

은 mı, 는 mı?

  1. 마이크 씨___ 캐나다 사람이에요.

    Mike Kanadalı.

  2. 학생___ 한국 사람이에요.

    Öğrenci Koreli.

  3. 리사 씨___ 회사원이에요.

    Lisa ofis çalışanı.

  4. 경찰___ 영국 사람이에요.

    Polis İngiliz.

이에요 mı, 예요 mu?

  1. 저는 회사원___.

    Ben ofis çalışanıyım.

  2. 마이크 씨는 가수___?

    Mike şarkıcı mı?

  3. 리사 씨는 학생___.

    Lisa öğrenci.

  4. 저는 의사___.

    Ben doktorum.

이 mi, 가 mı?

  1. 저는 요리사___ 아니에요.

    Ben aşçı değilim.

  2. 리사 씨는 선생님___ 아니에요.

    Lisa öğretmen değil.

  3. 마이크 씨는 중국 사람___ 아니에요.

    Mike Çinli değil.

Kelimeleri sıraya koy

  1. Ben Avustralyalıyım.

  2. Lisa şarkıcı değil.

  3. Nerelisiniz?

Doğru cevabı seç

  1. (Durum: Sen öğrenci değil, öğretmensin.) 학생이에요?

    Öğrenci misiniz?

  2. 어느 나라 사람이에요?

    Nerelisiniz?

  3. (Durum: Sen ofis çalışanısın.) 회사원이에요?

    Ofis çalışanı mısınız?

Hoya'nın hatalarını düzelt

Bunları Hoya yazdı. Her birinde makul bir öğrencinin yapacağı türden bir hata var. Kontrol etmeden önce aklında düzelt.

  • “Ben şarkıcıyım” de.

    Hoya'nın yazdığı 저는 가수이에요.

    Düzeltmeyi göster

    저는 가수예요.

    가수 ünlüyle biter, bu yüzden 이 ve 에 kaynaşıp 예요 olur. 이에요 yalnızca batchim ile biten isimler içindir.

  • “Ben polis değilim” de.

    Hoya'nın yazdığı 저는 경찰이 아니예요.

    Düzeltmeyi göster

    저는 경찰이 아니에요.

    아니 ünlüyle biter, bu yüzden 예요 mantıklı görünür, ama bu tek sözcük her zaman 아니에요 diye yazılır. Koreliler de burada yanılır.

  • “Öğretmen bir saksağan” de.

    Hoya'nın yazdığı 선생님는 까치예요.

    Düzeltmeyi göster

    선생님은 까치예요.

    선생님 batchim (ㅁ) ile biter, bu yüzden konu eki 는 değil, 은 olur.

Bölüm 7 · Tekrar Odası

Tekrar Odası

Bir kısmı bu üniteden, bir kısmı önceki ünitelerden. Her soru nereden geldiğini söyler; unuttuysan nereye bakacağını bilirsin.

Tekrar söyle: Ünite 1 ısınma

  1. Level 1 · Ünite 1 ünitesinden

    가수___ 미국 사람이에요.

    Şarkıcı Amerikalı.

  2. Level 1 · Ünite 1 ünitesinden

    리사 씨는 요리사___?

    Lisa aşçı mı?

  3. Level 1 · Ünite 1 ünitesinden

    저는 경찰이 ___.

    Ben polis değilim.

  4. Level 1 · Ünite 1 ünitesinden

    (Durum: Öğretmenini selamlıyorsun.) 소리 ___, 안녕하세요.

    Merhaba, Sori Öğretmenim.

  5. Level 1 · Ünite 1 ünitesinden

    학생___ 한국 사람이 아니에요.

    Öğrenci Koreli değil.

  6. Level 1 · Ünite 1 ünitesinden

    저는 호주 사람___ 아니에요.

    Ben Avustralyalı değilim.

Bölüm 8 · Oku ve yaz

Oku ve yaz

Hoya'nın ödevi: sınıfımız

İlk akşam dersinden sonra Sori ödev veriyor: sınıfımızı tanıt. Hoya ödevini sınıf sayfasında paylaşıyor: kendisi, öğretmen ve üç sınıf arkadaşı. (Ders sonunda Sori herkesin ona 소리쌤 diyebileceğini söyledi.)

저는 호야예요. 소호학당 학생이에요.Ben Hoya. Soho Hakdang'da öğrenciyim.

저는 호랑이예요. 한국 사람이 아니에요.Ben kaplanım. Koreli değilim.

선생님은 소리쌤이에요. 까치예요.Öğretmenimiz Sori-ssaem. O bir saksağan.

에밀리 씨는 호주 사람이에요. 가수예요.Emily Avustralyalı. O şarkıcı.

투안 씨는 베트남 사람이에요. 경찰이에요.Tuan Vietnamlı. O bir polis memuru.

레아 씨는 프랑스 사람이에요.Léa Fransız.

Okumanı kontrol et

  1. Hoya öğrenci mi, öğretmen mi?

  2. Emily nereli?

  3. Tuan nereli?

Yazma sırası sende

İlk Korece dersin. Kendini tanıt: adın, ülken, mesleğin ve olmadığın bir şey. Sonra partnerini aynı şekilde tanıt ve kibarca bitir.

Sori'nin örnek cevabına bak
  • 안녕하세요. 저는 다니엘이에요.

    Merhaba. Ben Daniel.

  • 저는 캐나다 사람이에요. 미국 사람이 아니에요.

    Ben Kanadalıyım. Amerikalı değilim.

  • 회사원이에요.

    Ofis çalışanıyım.

  • 유키 씨는 일본 사람이에요. 학생이에요.

    Bu Yuki. Yuki Japon, bir de öğrenci.

  • 반갑습니다. 감사합니다.

    Hepinizle tanıştığıma memnun oldum. Teşekkür ederim.

Bölüm 9 · Özet sayfası

Özet sayfası

Bütün ünite tek kartta. Yazdır ya da bir dahaki yazışında bu sayfayı açık tut.

Level 1 · Ünite 1Soho Korean

Ünite 1 özet sayfası

Konu 은/는

batchim → 은선생님은 · 학생은
ünlü → 는저는 · 가수는

Olmak 이에요/예요

batchim → 이에요학생이에요
ünlü → 예요의사예요 · 저예요

Değil 이/가 아니에요

batchim → 이 아니에요학생이 아니에요
ünlü → 가 아니에요가수가 아니에요

Evet / hayır / nereli

네 / 아니요evet / hayır
어느 나라 사람이에요?Nerelisiniz?
[ülke] 사람이에요[ülke] kökenliyim

Adlar ve unvanlar

호야 씨sınıf arkadaşı veya iş arkadaşı
소리 선생님 · 소리쌤öğretmen · samimi
  • 아니에요, asla 아니예요 değil.
  • Öğretmen veya patron için asla 씨 kullanma; 선생님 kullan.
  • 학생은 (batchim → 은), 저는 (ünlü → 는): isimin son sesine bak.

Ünite 1 tamamlandı

Yukarıdaki bütün bölümleri bitir, sonra üniteyi tamamlandı olarak işaretle. Kelimeleri yarın Tekrar'da geri gelir.

Sonraki: Bu nedir? →

7 mektupta Hangul: bir hafta boyunca günde bir kısa mektuptan oluşan e-posta kursu.

Önce onay için bir e-posta göndeririz. Tek tıkla abonelikten çık. Gizlilik