Niveau 1 · Débutant 1 · Unité 1
Bonjour, je suis Hoya
Sous le pin
Dans cette unité
- N은/는 — La particule de thème
- N이에요/예요 — « être » (suis / es / est / sommes)
- N이/가 아니에요 — « ne pas être »
- 네 / 아니요 · 어느 나라 사람이에요? — Oui, non et « Tu viens d'où ? »
Traduction en cours de révision
Partie 1 · Scène
Sous le pin
Lis la scène une fois avec la traduction. Puis cache la traduction et relis-la : tu devrais en comprendre l'essentiel.
-
안녕하세요!
(Dans le parc, sous un pin, les yeux levés.) Bonjour !
-
안녕하세요. 저는 소리예요.
Bonjour. Moi, c'est Sori.
-
저는 호야예요.
Moi, c'est Hoya.
-
호야 씨는 학생이에요?
Tu es étudiant, Hoya ?
-
네, 소호학당 학생이에요. 소리 씨는요?
Oui, je suis étudiant à Soho Hakdang. Et toi, Sori ?
-
아니요, 저는 학생이 아니에요. 소호학당 선생님이에요.
Non, je ne suis pas étudiante. Je suis professeure à Soho Hakdang.
-
아, 선생님! 반갑습니다!
Ah, tu es professeure ! Enchanté !
-
네, 반갑습니다. 호야 씨는 어느 나라 사람이에요?
Enchantée, moi aussi. Tu viens de quel pays, Hoya ?
-
저는… 한국 사람이 아니에요.
Je… je ne suis pas coréen.
-
네, 알아요.
Oui, ça se voit.
-
아… 네. 안녕히 계세요, 소리 선생님!
Ah… oui. Au revoir, Sori-seonsaengnim !
-
안녕히 가세요, 호야 씨.
Au revoir, Hoya.
Partie 2 · Grammaire
Grammaire
4 structures, chacune avec pourquoi tu en as besoin maintenant, la règle et des exemples.
N은/는
La particule de thème
Pourquoi maintenant : pour dire qui tu es, tu commences par 저는 — il te faut donc cette particule avant de pouvoir te présenter.
은/는 est une particule (조사) : un petit mot qui se place à la fin d'un nom et montre quel rôle ce nom joue dans la phrase. 은/는 marque le thème, c'est-à-dire ce dont parle la phrase. Mot à mot, 저는 호야예요 se lit « quant à moi, (je) suis Hoya » ; en français courant, cela donne simplement « Je suis Hoya ». La particule change selon le dernier son du nom : 은 après un batchim (consonne finale), 는 après une voyelle. Rien d'autre ne change. Tu peux aussi t'en servir pour renvoyer la question : mets 은/는 sur un prénom et ajoute 요 — 소리 씨는요? « Et toi, Sori ? » 은/는 peut aussi marquer le contraste (« celui-ci, mais pas celui-là ») ; tu le verras dans l'unité 2. Encore une chose : 저 est le mot poli pour « je », celui que l'on emploie avec les professeurs, le personnel des magasins et les personnes que l'on vient de rencontrer. 나 veut aussi dire « je », mais il est familier.
| le nom se termine par un batchim | 은 | 선생님은 · 학생은 |
|---|---|---|
| le nom se termine par une voyelle | 는 | 저는 · 가수는 · 에밀리 씨는 |
저는 에밀리예요.
Moi, c'est Emily.
선생님은 까치예요.
La professeure est une pie.
저는 회사원이에요. 민수 씨는요?
Je suis employé de bureau. Et toi, Minsu ?
N이에요/예요
« être » (suis / es / est / sommes)
Pourquoi maintenant : après 저는, il te faut quelque chose à dire — un nom, un métier, un pays — et en coréen poli de tous les jours, un nom devient une phrase complète quand tu ajoutes 이에요/예요.
Le coréen place « suis / es / est » tout à la fin de la phrase, collé au nom. Le mot lui-même est 이다 (le verbe « être »). Au style poli, il devient 이에요 après un batchim et 예요 après une voyelle : après une voyelle, 이 et 에 fusionnent en une seule syllabe, 이 + 에요 → 예요. Il ne change pas selon je / tu / il / elle — 저는 학생이에요, 민수 씨는 선생님이에요, 호야 씨는 학생이에요 se terminent tous de la même façon. Pour poser une question, garde la même phrase et fais monter la voix à la fin ; à l'écrit, ajoute un point d'interrogation. Le sujet est souvent omis quand il est clair : 학생이에요? peut vouloir dire « Tu es étudiant ? ». 저 finit par une voyelle, donc « c'est moi » se dit 저예요.
| le nom se termine par un batchim | 이에요 | 학생이에요 · 선생님이에요 |
|---|---|---|
| le nom se termine par une voyelle | 예요 | 호야예요 · 의사예요 · 저예요 |
마이크 씨는 의사예요.
Mike est médecin.
저는 요리사예요.
Je suis cuisinier.
리사 씨는 캐나다 사람이에요?
Lisa est canadienne ?
N이/가 아니에요
« ne pas être »
Pourquoi maintenant : dès que tu sais dire ce que tu es, on te demandera si tu es autre chose — « Tu es chinois ? » « Tu es étudiant ? » — donc le « non » arrive juste après le « oui ».
Pour dire « A n'est pas B », mets 이 ou 가 sur B et ajoute 아니에요. 아니에요 est la forme polie de 아니다 (« ne pas être »), le contraire de 이다. La particule est 이 après un batchim et 가 après une voyelle. Ici, elle marque simplement le nom auquel tu dis « non ». (Tu peux aussi entendre 학생은 아니에요, avec 은/는 pour le contraste — mais commence par 이/가.) 이/가 a un rôle plus important comme particule de sujet, que tu apprendras dans l'unité 2 ; pour l'instant, retiens-la comme la partenaire de 아니에요. L'orthographe est toujours 아니에요, jamais 아니예요, même si 아니 finit par une voyelle. Apprends-le comme un mot fixe.
| le nom se termine par un batchim | 이 아니에요 | 학생이 아니에요 |
|---|---|---|
| le nom se termine par une voyelle | 가 아니에요 | 의사가 아니에요 · 가수가 아니에요 |
저는 의사가 아니에요.
Je ne suis pas médecin.
마이크 씨는 회사원이 아니에요.
Mike n'est pas employé de bureau.
호랑이는 사람이 아니에요. 동물이에요.
Un tigre n'est pas une personne. C'est un animal.
리사 씨는 영국 사람이 아니에요?
Donc Lisa n'est pas britannique ?
네 / 아니요 · 어느 나라 사람이에요?
Oui, non et « Tu viens d'où ? »
Pourquoi maintenant : deux des premières questions de presque toute première rencontre sont « Tu es étudiant ? » et « Tu viens d'où ? » — voici comment répondre aux deux.
네 veut dire « oui » et 아니요 veut dire « non ». 네 veut aussi dire « je vois » ou « je t'écoute », donc tu l'entendras tout au long d'une conversation, pas seulement comme réponse. Pour demander d'où vient quelqu'un, dis 어느 나라 사람이에요? — mot à mot, « tu es une personne de quel pays ? ». 어느 veut dire « quel », 나라 veut dire « pays » et 사람 veut dire « personne ». Réponds avec le pays et 사람이에요. Aucun mot spécial n'est nécessaire pour une nationalité : 미국 사람 veut dire « Américain », 일본 사람 « Japonais ». Le même schéma marche pour n'importe quel groupe — 한국 사람, 외국 사람 (un étranger) — parce que 사람 est simplement un nom.
리사 씨는 어느 나라 사람이에요?
Lisa vient de quel pays ?
저는 독일 사람이에요.
Je suis allemand.
아니요, 저는 일본 사람이 아니에요. 중국 사람이에요.
Non, je ne suis pas japonais. Je suis chinois.
미국 사람이에요? — 아니요, 캐나다 사람이에요.
Tu es américain ? — Non, je suis canadien.
Partie 3 · Les astuces de Sori
Les astuces de Sori
Les subtilités : exceptions, raison d'être d'une règle, et paires faciles à confondre.
Aperçu : 은/는 ou 이/가 — thème ou sujet ?
Tu as maintenant vu 은/는, et 이/가 devant 아니에요. À partir de l'unité 2, 이/가 marque aussi le sujet, et les deux peuvent alors se ressembler. Elles ne sont pas pareilles. 은/는 dit « voici de quoi je parle ». 이/가 de sujet apporte quelque chose de nouveau, ou celui qui répond à « qui ? » ou « quoi ? ». Le test le plus simple est la question à laquelle tu réponds. Si quelqu'un demande « Et Minsu ? », tu réponds avec un thème : 은/는. Si quelqu'un demande « Qui est le professeur ? », tu réponds avec la personne qui comble le blanc : 이/가. Les deux phrases ci-dessous sont presque identiques en anglais, mais elles répondent à des questions différentes. L'unité 2 donne la règle complète de 이/가 (sujet) et l'unité 4 ajoute 을/를 (complément d'objet). D'ici là, reste simple : utilise 은/는 après 저, un prénom ou un nom pour commencer une phrase, et n'utilise 이/가 que devant 아니에요.
민수 씨는 선생님이에요.
Minsu est professeur. (répond à « Et Minsu ? »)
민수 씨가 선생님이에요.
Minsu est le professeur. (répond à « Qui est le professeur ? »)
씨, 선생님, 쌤, 님 — comment s'adresser aux gens
Le coréen évite généralement le mot « tu » (너 est réservé aux amis proches et aux enfants, et 당신 peut sembler froid, voire agressif). Utilise plutôt le nom de la personne avec un titre. 씨 se place après un nom pour les adultes qui sont tes égaux ou en dessous de toi dans la hiérarchie — camarades de classe, collègues, une personne que tu viens de rencontrer : 민수 씨, 김민수 씨. Un professeur l'emploie aussi avec un élève adulte (호야 씨). Il ne s'emploie pas pour les personnes au-dessus de toi : ne dis jamais 소리 씨 à un professeur, ni 씨 à ton patron. Ne l'utilise pas non plus avec un nom de famille seul (김 씨 peut sembler méprisant). C'est pourquoi Hoya change de forme dans la scène : il dit 소리 씨는요? avant de savoir qui elle est, puis 소리 선생님 dès qu'il apprend qu'elle est professeure. Pour un professeur, dis 소리 선생님, ou simplement 선생님 quand tu lui parles. 님 est un honorifique général — on le trouve dans 선생님, 사장님 (patron) et 손님 (client) — et dans les magasins, les applis et les e-mails, tu le verras sur des noms : 호야 님, plus formel que 씨. 쌤 est une forme courte familière de 선생님 que les élèves emploient avec un professeur qu'ils connaissent. Sur la page de la classe, Hoya écrit 소리쌤 — à la fin du premier cours, Sori a dit à tout le monde qu'on pouvait l'appeler ainsi. Avec un nouveau professeur, commence par 선생님 jusqu'à ce qu'il te dise le contraire.
호야 씨
Hoya (dit par un camarade, un collègue ou son professeur — poli)
소리 선생님
Sori-seonsaengnim (respectueux)
소리쌤
Sori-ssaem (amical — d'un élève à son professeur)
호야 님
Hoya-nim (magasins, applis, e-mails — plus formel)
Pourquoi 예요 — et pourquoi ce n'est jamais 아니예요
이에요 est la forme de base : 이 + 에요. Après un batchim, on dit 학생이에요, et le son du batchim glisse sur le 이 (선생님이에요 sonne comme 선생니미에요). Après une voyelle, 이 et 에 fusionnent en une seule syllabe : 이 + 에요 → 예요, donc 호야 + 이에요 → 호야예요. À l'oral, 예요 sonne souvent comme 에요, si bien que les Coréens les confondent aussi à l'écrit. 아니에요 est différent : son radical est un mot à part entière, 아니다, sans 이 séparé à fusionner, donc il prend 에요 directement et reste 아니에요. Un moyen mnémotechnique : batchim → 이에요, voyelle → 예요, et « ne… pas » est toujours 아니에요.
저예요.
C'est moi.
소리예요.
C'est Sori.
아니에요.
Non, ce n'est pas ça. (aussi « Pas du tout » / « De rien »)
Répondre par oui/non : le coréen donne raison à la question
En anglais, on répond “No, I'm not” à “You're not a student?”. Le coréen fonctionne autrement : 네 veut dire « ce que tu as dit est juste », 아니요 veut dire « ce que tu as dit est faux ». Donc si quelqu'un demande 학생이 아니에요? (« Tu n'es pas étudiant ? ») et que tu n'es pas étudiant, tu dis 네, 아니에요 — « c'est juste, je ne le suis pas ». Si tu es étudiant, tu dis 아니요, 학생이에요 — « non, je le suis ». Au début, les apprenants répondent souvent à l'envers. Quand une question négative est en réalité une supposition (« Elle n'est pas britannique ? Je crois que si »), les réponses varient ; dis donc la phrase complète pour être clair : 네, 영국 사람이에요. En style familier, 아니요 est souvent raccourci en 아뇨, mais écris 아니요.
학생이 아니에요? — 네, 아니에요.
Tu n'es pas étudiant ? — C'est exact, je ne le suis pas.
학생이 아니에요? — 아니요, 학생이에요.
Tu n'es pas étudiant ? — En fait, si, je le suis.
Partie 4 · Le carnet de Hoya
Le carnet de Hoya
Tout le monde m'a demandé d'où je venais
Quand je suis arrivé en Corée, j'ai dit 안녕하세요 à tout le monde : l'homme de la supérette du coin, un chauffeur de bus, deux vieilles dames (할머니) à l'arrêt de bus, et un très sérieux 진돗개 (chien jindo) nommé 보리 qui habite dans la chambre 301, à côté de la mienne. Le premier jour, il a aboyé une fois et je me suis caché derrière ma valise ; ensuite, il s'est surtout contenté de me regarder. Je me suis incliné quand même. Sori-ssaem dit qu'un petit salut ne fait jamais de mal.
La question que j'ai entendue le plus souvent, c'était d'où je venais. À l'arrêt de bus, une 할머니 me l'a demandé — et quand j'ai répondu 호랑이 (tigre), elle a ri jusqu'à devoir s'asseoir. Elle m'avait demandé de quel pays, et je lui avais donné un animal. Les tigres sont partout dans les contes populaires et les vieux tableaux coréens, alors pour elle, j'étais probablement une très vieille blague. Elle m'a donné une mandarine, et je ne sais pas si c'était pour la blague ou pour mon accent.
L'autre chose que j'ai remarquée, c'est que personne ne dit « tu ». Les gens utilisent des noms et des titres. Avant mon premier cours, j'ai rencontré une pie dans un pin du parc et je l'ai appelée 소리 씨, parce que je ne savais pas qu'elle était professeure. Puis elle m'a dit qu'elle enseignait dans mon école. J'ai dit 선생님 très vite. Maintenant, je dis 선생님 à tous les professeurs que je rencontre. C'est une bonne habitude : personne ne s'offusque d'être appelé 선생님.
Partie 5 · Mots
Mots
28 mots. Quand tu termines cette partie, ils entrent dans ta révision et reviennent dès demain.
Expressions
Personnes
Métiers
Pays
Animaux
Partie 6 · Entraînement
Entraînement
Vérifie chaque réponse au fur et à mesure. Rien n'est noté : se tromper fait partie du jeu.
은 ou 는 ?
-
마이크 씨___ 캐나다 사람이에요.
Mike est canadien.
-
학생___ 한국 사람이에요.
L'étudiant est coréen.
-
리사 씨___ 회사원이에요.
Lisa est employée de bureau.
-
경찰___ 영국 사람이에요.
Le policier est britannique.
이에요 ou 예요 ?
-
저는 회사원___.
Je suis employé de bureau.
-
마이크 씨는 가수___?
Mike est chanteur ?
-
리사 씨는 학생___.
Lisa est étudiante.
-
저는 의사___.
Je suis médecin.
이 ou 가 ?
-
저는 요리사___ 아니에요.
Je ne suis pas cuisinier.
-
리사 씨는 선생님___ 아니에요.
Lisa n'est pas professeure.
-
마이크 씨는 중국 사람___ 아니에요.
Mike n'est pas chinois.
Remets les mots dans l'ordre
-
Je suis australien(ne).
-
Lisa n'est pas chanteuse.
-
Tu viens de quel pays ?
Choisis la bonne réponse
-
(Situation : tu es professeur(e), pas étudiant(e).) 학생이에요?
(Situation : tu es professeur(e), pas étudiant(e).) Tu es étudiant(e) ?
-
어느 나라 사람이에요?
Tu viens de quel pays ?
-
(Situation : tu es employé(e) de bureau.) 회사원이에요?
Tu es employé(e) de bureau ?
Corrige les erreurs de Hoya
Hoya a écrit ces phrases. Chacune contient une erreur, du genre qu'un apprenant raisonnable peut faire. Corrige-la dans ta tête avant de vérifier.
-
Dis « Je suis chanteur ».
Hoya a écrit 저는 가수이에요.
Voir la correction
저는 가수예요.
가수 finit par une voyelle, donc 이 et 에 fusionnent en 예요. 이에요 ne s'emploie que pour les noms qui finissent par un batchim.
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Dis « Je ne suis pas policier ».
Hoya a écrit 저는 경찰이 아니예요.
Voir la correction
저는 경찰이 아니에요.
아니 finit par une voyelle, donc 예요 semble logique — mais ce mot-là s'écrit toujours 아니에요. Même les Coréens s'y trompent.
-
Dis « La professeure est une pie ».
Hoya a écrit 선생님는 까치예요.
Voir la correction
선생님은 까치예요.
선생님 finit par un batchim (ㅁ), donc la particule de thème est 은, pas 는.
Partie 7 · Salle de révision
Salle de révision
Une partie vient de cette unité, le reste d'unités précédentes. Chaque question indique d'où elle vient, pour que tu saches où retourner si ça t'a échappé.
Redis-le — échauffement de l'unité 1
-
가수___ 미국 사람이에요.
Le chanteur est américain.
-
리사 씨는 요리사___?
Lisa est cuisinière ?
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저는 경찰이 ___.
Je ne suis pas policier.
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(Situation : tu salues ton professeur.) 소리 ___, 안녕하세요.
Bonjour, Sori-seonsaengnim.
-
학생___ 한국 사람이 아니에요.
L'étudiant n'est pas coréen.
-
저는 호주 사람___ 아니에요.
Je ne suis pas australien(ne).
Partie 8 · Lire et écrire
Lire et écrire
Les devoirs de Hoya : notre classe
Après le premier cours du soir, Sori donne un devoir : présenter notre classe. Hoya publie le sien sur la page de la classe — lui-même, la professeure et trois de ses camarades. (À la fin du cours, Sori a dit que tout le monde pouvait l'appeler 소리쌤.)
저는 호야예요. 소호학당 학생이에요.Je suis Hoya. Je suis étudiant à Soho Hakdang.
저는 호랑이예요. 한국 사람이 아니에요.Je suis un tigre. Je ne suis pas coréen.
선생님은 소리쌤이에요. 까치예요.Notre professeure, c'est Sori-ssaem. C'est une pie.
에밀리 씨는 호주 사람이에요. 가수예요.Emily est australienne. Elle est chanteuse.
투안 씨는 베트남 사람이에요. 경찰이에요.Tuan est vietnamien. Il est policier.
레아 씨는 프랑스 사람이에요.Léa est française.
Vérifie ta lecture
-
Hoya est-il étudiant ou professeur ?
-
D'où vient Emily ?
-
Tuan vient d'où ?
À toi d'écrire
C'est ton premier cours de coréen. Présente-toi — ton prénom, ton pays, ton métier et une chose que tu n'es pas. Puis présente ton binôme de la même façon, et termine poliment.
Voir la réponse modèle de Sori
안녕하세요. 저는 다니엘이에요.
Bonjour. Moi, c'est Daniel.
저는 캐나다 사람이에요. 미국 사람이 아니에요.
Je suis canadien. Je ne suis pas américain.
회사원이에요.
Je suis employé de bureau.
유키 씨는 일본 사람이에요. 학생이에요.
Voici Yuki. Elle est japonaise, et elle est étudiante.
반갑습니다. 감사합니다.
Enchanté de vous rencontrer tous. Merci.
Partie 9 · Fiche mémo
Fiche mémo
Toute l'unité sur une seule fiche. Imprime-la, ou garde cette page ouverte la prochaine fois que tu écris.
Niveau 1 · Unité 1Soho Korean
Fiche mémo de l'unité 1
Thème 은/는
| batchim → 은 | 선생님은 · 학생은 |
| voyelle → 는 | 저는 · 가수는 |
Être 이에요/예요
| batchim → 이에요 | 학생이에요 |
| voyelle → 예요 | 의사예요 · 저예요 |
Ne pas être 이/가 아니에요
| batchim → 이 아니에요 | 학생이 아니에요 |
| voyelle → 가 아니에요 | 가수가 아니에요 |
Oui / non / d'où tu viens
| 네 / 아니요 | oui / non |
| 어느 나라 사람이에요? | Tu viens de quel pays ? |
| [pays] 사람이에요 | Je viens de [pays] |
Prénoms et titres
| 호야 씨 | un camarade ou un collègue |
| 소리 선생님 · 소리쌤 | un professeur · amical |
- 아니에요 — jamais 아니예요.
- Jamais 씨 pour un professeur ou un chef ; utilise 선생님.
- 학생은 (batchim → 은), 저는 (voyelle → 는) : regarde le dernier son du nom.
Unité 1 terminée
Termine chaque partie ci-dessus, puis marque l'unité comme terminée. Ses mots reviennent dans ta révision demain.