レベル1 · 初級1 · ユニット1
こんにちは、ホヤです
松の木の下で
このユニットの内容
- N은/는 — 主題を表す助詞（「は」に近い）
- N이에요/예요 — 「〜です」にあたる言い方
- N이/가 아니에요 — 「〜ではありません」
- 네 / 아니요 · 어느 나라 사람이에요? — はい・いいえと「どこの国の人ですか？」
翻訳は見直し中です
パート1・シーン
松の木の下で
まず訳を見ながら、シーンを一度読みましょう。次に訳を隠して、もう一度読んでください。ほとんど理解できるはずです。
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안녕하세요!
（公園の松の木の下で、上を見ながら。）こんにちは！
-
안녕하세요. 저는 소리예요.
こんにちは。私はソリです。
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저는 호야예요.
僕はホヤです。
-
호야 씨는 학생이에요?
ホヤさんは学生ですか？
-
네, 소호학당 학생이에요. 소리 씨는요?
はい、ソホ学堂の学生です。ソリさんは？
-
아니요, 저는 학생이 아니에요. 소호학당 선생님이에요.
いいえ、私は学生ではありません。ソホ学堂の先生です。
-
아, 선생님! 반갑습니다!
あ、先生！お会いできてうれしいです！
-
네, 반갑습니다. 호야 씨는 어느 나라 사람이에요?
ええ、お会いできてうれしいです。ホヤさんはどこの国の人ですか？
-
저는… 한국 사람이 아니에요.
僕は…韓国人ではありません。
-
네, 알아요.
ええ、わかります。
-
아… 네. 안녕히 계세요, 소리 선생님!
あ…はい。さようなら、ソリ先生！
-
안녕히 가세요, 호야 씨.
さようなら、ホヤさん。
パート2・文法
文法
文型は4個です。それぞれに、今これが必要な理由、ルール、例文があります。
N은/는
主題を表す助詞（「は」に近い）
なぜ今：自分がだれかを言うには 저는 から始めます。だから自己紹介の前に、この助詞が必要です。
은/는 は助詞（조사）です。助詞は名詞のうしろにつく小さなことばで、その名詞が文の中でどんな役割をするかを示します。은/는 は主題、つまりその文が何について話しているかを示します。日本語の「は」に近い助詞です。저는 호야예요 を一語ずつ読むと「私について言えば、ホヤです」。ふつうの英語ならただ「I'm Hoya」です。助詞は名詞の最後の音によって変わります。パッチム（終声）のあとは 은、母音のあとは 는。ほかは何も変わりません。聞き返すときにも使えます。名前に 은/는 をつけて 요 を足すと、소리 씨는요?「ソリさんは？」になります。은/는 は対比（「これはそうだけど、あれは違う」）も表せます。これはユニット2で学びます。もう一つ。저 は「私」の丁寧な言い方で、先生や店の人、初対面の人に使います。나 も「私」という意味ですが、くだけた言い方です。
| 名詞がパッチムで終わる | 은 | 선생님은 · 학생은 |
|---|---|---|
| 名詞が母音で終わる | 는 | 저는 · 가수는 · 에밀리 씨는 |
저는 에밀리예요.
私はエミリーです。
선생님은 까치예요.
先生はカササギです。
저는 회사원이에요. 민수 씨는요?
私は会社員です。ミンスさんは？
N이에요/예요
「〜です」にあたる言い方
なぜ今：저는 のあとには、名前・仕事・国など、言う中身が必要です。ふだんの丁寧な韓国語では、名詞に 이에요/예요 をつけると完全な文になります。
韓国語では「〜です」にあたる部分が文のいちばん最後に来て、名詞にくっつきます。もとの形は 이다（「〜だ・〜です」にあたる）です。丁寧な話し方では、パッチムのあとは 이에요、母音のあとは 예요 になります。母音のあとでは 이 と 에 が一つの音節に縮まって、이 + 에요 → 예요 となります。主語が「私」でも「あなた」でも「彼」「彼女」でも形は変わりません。저는 학생이에요、민수 씨는 선생님이에요、호야 씨는 학생이에요 は、どれも同じ終わり方です。疑問文にするには、同じ文のまま最後を上げて言います。書くときは ? をつけます。主語はわかりきっていればよく省かれます。학생이에요? だけで「学生ですか？」という意味になります。저 は母音で終わるので、「私です」は 저예요 です。
| 名詞がパッチムで終わる | 이에요 | 학생이에요 · 선생님이에요 |
|---|---|---|
| 名詞が母音で終わる | 예요 | 호야예요 · 의사예요 · 저예요 |
마이크 씨는 의사예요.
マイクさんは医者です。
저는 요리사예요.
私は料理人です。
리사 씨는 캐나다 사람이에요?
リサさんはカナダ人ですか？
N이/가 아니에요
「〜ではありません」
なぜ今：自分が何かを言えるようになると、「中国人ですか？」「学生ですか？」と、ほかのものかどうかを聞かれます。だから「はい」の言い方のすぐあとに、「いいえ」の言い方を学びます。
「AはBではありません」と言うには、Bに 이 か 가 をつけて 아니에요 を足します。아니에요 は 아니다（「〜ではない」）の丁寧な形で、이다 の反対です。助詞はパッチムのあとが 이、母音のあとが 가 です。ここでは「違う」と打ち消す名詞を示すだけです。日本語では「学生ではありません」のように「では」を使いますが、韓国語はここで 이/가 を使います。（학생은 아니에요 のように、対比の 은/는 を使う形も耳にします。でも、まずは 이/가 から。）이/가 には主語を表す助詞（「が」に近い）という大きな役割もあり、それはユニット2で学びます。今は 아니에요 の相棒として覚えましょう。아니 は母音で終わりますが、つづりはいつも 아니에요 で、아니예요 にはなりません。一つの決まった単語として覚えましょう。
| 名詞がパッチムで終わる | 이 아니에요 | 학생이 아니에요 |
|---|---|---|
| 名詞が母音で終わる | 가 아니에요 | 의사가 아니에요 · 가수가 아니에요 |
저는 의사가 아니에요.
私は医者ではありません。
마이크 씨는 회사원이 아니에요.
マイクさんは会社員ではありません。
호랑이는 사람이 아니에요. 동물이에요.
トラは人ではありません。動物です。
리사 씨는 영국 사람이 아니에요?
リサさんはイギリス人ではないんですか？
네 / 아니요 · 어느 나라 사람이에요?
はい・いいえと「どこの国の人ですか？」
なぜ今：初対面でまず聞かれる質問の2つが、「学生ですか？」と「どこの国の人ですか？」です。ここで両方の答え方を学びます。
네 は「はい」、아니요 は「いいえ」です。네 には「なるほど」「聞いていますよ」という意味もあるので、答えのときだけでなく、会話のあいだじゅう耳にします。どこの出身かを聞くときは 어느 나라 사람이에요? と言います。一語ずつ訳すと「どの国の人ですか？」。어느 は「どの」、나라 は「国」、사람 は「人」です。答えるときは、国名に 사람이에요 をつけます。国籍を表す特別な単語はいりません。미국 사람 は「アメリカ人」、일본 사람 は「日本人」です。사람 はただの名詞なので、한국 사람、외국 사람（外国人）のように、どんなグループにも同じ形が使えます。
리사 씨는 어느 나라 사람이에요?
リサさんはどこの国の人ですか？
저는 독일 사람이에요.
私はドイツ人です。
아니요, 저는 일본 사람이 아니에요. 중국 사람이에요.
いいえ、私は日本人ではありません。中国人です。
미국 사람이에요? — 아니요, 캐나다 사람이에요.
アメリカ人ですか？ — いいえ、カナダ人です。
パート3・ソリのヒント
ソリのヒント
細かいポイント：例外、ルールの理由、まちがえやすいペア。
予告：은/는 と 이/가、主題か主語か？
ここまでで 은/는 と、아니에요 の前の 이/가 を見てきました。ユニット2からは 이/가 が主語も表すようになり、2つが似て見えてきます。でも同じではありません。은/는 は「これから話すのはこれです」と示します。主語の 이/가 は、新しいものを持ち出したり、「だれ？」「何？」の答えになるものを示したりします。いちばん簡単な見分け方は、どんな質問に答えているかです。「ミンスさんは？」と聞かれたら、主題の 은/는 で答えます。「先生はだれですか？」と聞かれたら、空いているところを埋める人に 이/가 をつけて答えます。下の2つの文は、英語ではほとんど同じに見えますが、答えている質問が違います。日本語の「は」と「が」の使い分けに近いので、訳も比べてみてください。ただし、いつも重なるわけではありません。新しいことを持ち出す疑問文では、日本語で「は」を使うところに、韓国語はふつう 이/가 を使います（「お名前は何ですか？」も 이/가 で言います）。また、아니에요 の前の 이/가 は、日本語の「〜ではありません」の「では」にあたります。이/가（主語）の詳しいルールはユニット2で、을/를（目的語）はユニット4で学びます。それまではシンプルに。文を始めるときは 저、名前、名詞のあとに 은/는 をつけ、이/가 は 아니에요 の前だけに使いましょう。
민수 씨는 선생님이에요.
ミンスさんは先生です。（「ミンスさんは？」への答え）
민수 씨가 선생님이에요.
ミンスさんが先生です。（「先生はだれですか？」への答え）
씨、선생님、쌤、님：人の呼び方
韓国語では、英語の「you」にあたる言葉をあまり使いません（너 は親しい友だちや子どもにだけ使い、당신 は冷たく、怒っているようにさえ聞こえることがあります）。代わりに、相手の名前と呼び方（敬称）を使います。씨 は名前のあとにつけて、自分と同じ立場か下の立場の大人に使います。クラスメート、同僚、初対面の人などです：민수 씨、김민수 씨。先生も、大人の生徒にはこれを使います（호야 씨）。日本語の「さん」に近いですが、使える範囲は狭く、目上の人には使いません。日本語では上司を「さん」で呼ぶこともありますが、韓国語では先生に 소리 씨 と言ったり、上司に 씨 をつけたりしてはいけません。名字だけに 씨 をつけるのもやめましょう（김 씨 は見下したように聞こえることがあります）。だからホヤはシーンの途中で呼び方を変えます。相手がだれか知る前は 소리 씨는요? と言い、先生だと聞いたとたんに 소리 선생님 と呼びます。先生には 소리 선생님、話しかけるときはただ 선생님 と言います。님 は広く使う敬称で、선생님（先生）、사장님（社長）、손님（お客さん）の中にも入っています。店やアプリ、メールでは名前につくのも見かけます：호야 님（ホヤ様）。씨 より改まった言い方です。쌤 は 선생님 をくだけて略した言い方で、生徒が知っている先生に使います（「せんせ」のようなくだけた感じです）。クラスのページでホヤは 소리쌤 と書いています。最初の授業の終わりに、ソリがみんなにそう呼んでいいと言ったからです。初めての先生には、本人が何か言うまでは 선생님 から始めましょう。
호야 씨
ホヤさん（クラスメート、同僚、先生から。丁寧）
소리 선생님
ソリ先生（敬意を表す）
소리쌤
Sori-ssaem（親しみをこめて。生徒から先生へ）
호야 님
ホヤ様（店、アプリ、メールで。より改まった言い方）
なぜ 예요 になるのか、なぜ 아니예요 にはならないのか
이에요 が基本の形で、이 + 에요 です。パッチムのあとでは 학생이에요 と言い、パッチムの音が 이 に移ります（선생님이에요 は 선생니미에요 のように聞こえます）。母音のあとでは 이 と 에 が一つの音節に縮まって 이 + 에요 → 예요 となるので、호야 + 이에요 → 호야예요 です。ふだんの会話では 예요 が 에요 のように聞こえることが多いので、韓国人も書くときによく混同します。아니에요 は違います。語幹がそれだけで一つの単語 아니다 で、縮まる 이 がないので、そのまま 에요 がついて 아니에요 のままです。覚え方：パッチム → 이에요、母音 → 예요、そして「〜ではない」はいつも 아니에요。
저예요.
私です。
소리예요.
ソリです。
아니에요.
いいえ、違います。（「とんでもないです」「どういたしまして」の意味も）
はい・いいえの答え方：韓国語は質問の内容に合わせる
英語では「You're not a student?」に「No, I'm not」と答えます。韓国語は違います。네 は「言われたとおりです」、아니요 は「言われたことは違います」という意味です。だから 학생이 아니에요?（「学生じゃないんですか？」）と聞かれて、学生でなければ 네, 아니에요「はい、違います」と答えます。学生なら 아니요, 학생이에요「いいえ、学生です」です。学習者は最初、よくこれを逆にしてしまいます。この点は、日本語の「はい」「いいえ」の答え方とほぼ同じです。否定の疑問文が実は推測のとき（「イギリス人じゃないんですか？たぶんそうですよね」）は答え方がまちまちなので、はっきり伝わるように文全体を言いましょう：네, 영국 사람이에요。くだけた会話では 아니요 はよく 아뇨 と縮まりますが、書くときは 아니요 と書きます。
학생이 아니에요? — 네, 아니에요.
学生じゃないんですか？ — はい、違います。
학생이 아니에요? — 아니요, 학생이에요.
学生じゃないんですか？ — いいえ、学生です。
パート4・ホヤのノート
ホヤのノート
みんなに出身を聞かれた
韓国に来たばかりのころ、僕はだれにでも 안녕하세요 と言っていた。角の店のおじさん、バスの運転手、バス停にいた年配の女性ふたり（할머니）、それに僕の隣の301号室に住んでいる、とてもまじめな 진돗개（珍島犬）の 보리。初日、彼が一度ほえて、僕はスーツケースのうしろに隠れた。それからは、だいたい僕をじっと見ているだけだ。それでも僕はおじぎをした。ソリ先生いわく、ちょっとおじぎをしても何も損はしない。
いちばんよく聞かれたのは、どこから来たのかという質問だ。バス停で 할머니 のひとりに聞かれて 호랑이（トラ）と答えたら、彼女は座りこむまで笑った。どこの国かと聞かれたのに、僕は動物を答えてしまったのだ。トラは韓国の昔話にも古い絵にもあちこちに出てくるから、彼女にとって僕はたぶん、すごく古いジョークだったんだろう。彼女はみかんをくれた。ジョークのお礼なのか、僕のなまりのせいなのかはわからない。
もう一つ気づいたのは、だれも「you」と言わないことだ。みんな名前と呼び方を使う。最初の授業の前、公園の松の木にいたカササギに会って、소리 씨 と呼んだ。先生だとは知らなかったからだ。そのあと、彼女が僕の学校で教えていると聞いた。僕は大あわてで 선생님 と言った。今では会う先生全員に 선생님 と言っている。いい習慣だ。선생님 と呼ばれていやがる人はいない。
パート5・単語
単語
単語は28語です。このパートを終えると復習に入り、明日から出てくるようになります。
表現
人
仕事
国
動物
パート6・練習
練習
答えはその都度確認しながら進みましょう。採点はありません。まちがえながら覚えるしくみです。
은 か 는?
-
마이크 씨___ 캐나다 사람이에요.
マイクさんはカナダ人です。
-
학생___ 한국 사람이에요.
その学生は韓国人です。
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리사 씨___ 회사원이에요.
リサさんは会社員です。
-
경찰___ 영국 사람이에요.
その警察官はイギリス人です。
이에요 か 예요?
-
저는 회사원___.
私は会社員です。
-
마이크 씨는 가수___?
マイクさんは歌手ですか？
-
리사 씨는 학생___.
リサさんは学生です。
-
저는 의사___.
私は医者です。
이 か 가?
-
저는 요리사___ 아니에요.
私は料理人ではありません。
-
리사 씨는 선생님___ 아니에요.
リサさんは先生ではありません。
-
마이크 씨는 중국 사람___ 아니에요.
マイクさんは中国人ではありません。
単語を正しい順に並べてください
-
私はオーストラリア人です。
-
リサさんは歌手ではありません。
-
どこの国の人ですか？
正しい答えを選んでください
-
（状況：あなたは学生ではなく先生です。）학생이에요?
学生ですか？
-
어느 나라 사람이에요?
どこの国の人ですか？
-
（状況：あなたは会社員です。）회사원이에요?
会社員ですか？
ホヤのまちがいを直そう
ホヤが書いた文です。どれにも、まちがいが一つずつあります。ちゃんと考える学習者でもしがちなまちがいです。確認する前に、頭の中で直してみてください。
-
「私は歌手です」と言ってみましょう。
ホヤが書いた文 저는 가수이에요.
正しい形を見る
저는 가수예요.
가수 は母音で終わるので、이 と 에 が縮まって 예요 になります。이에요 はパッチムで終わる名詞にだけ使います。
-
「私は警察官ではありません」と言ってみましょう。
ホヤが書いた文 저는 경찰이 아니예요.
正しい形を見る
저는 경찰이 아니에요.
아니 は母音で終わるので 예요 が正しそうに見えます。でもこの単語だけは、いつも 아니에요 と書きます。韓国人もここでよくまちがえます。
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「先生はカササギです」と言ってみましょう。
ホヤが書いた文 선생님는 까치예요.
正しい形を見る
선생님은 까치예요.
선생님 はパッチム（ㅁ）で終わるので、主題を表す助詞は 는 ではなく 은 です。
パート7・復習ルーム
復習ルーム
このユニットの問題と、前のユニットの問題があります。どの問題にも出どころが書いてあるので、忘れていたらどこを見直せばいいかがわかります。
もう一度言ってみよう：ユニット1のウォームアップ
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가수___ 미국 사람이에요.
その歌手はアメリカ人です。
-
리사 씨는 요리사___?
リサさんは料理人ですか？
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저는 경찰이 ___.
私は警察官ではありません。
-
（状況：先生にあいさつします。）소리 ___, 안녕하세요.
ソリ先生、こんにちは。
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학생___ 한국 사람이 아니에요.
その学生は韓国人ではありません。
-
저는 호주 사람___ 아니에요.
私はオーストラリア人ではありません。
パート8・読む・書く
読む・書く
ホヤの宿題：僕たちのクラス
最初の夜の授業のあと、ソリは宿題を出します。テーマは「自分たちのクラスを紹介する」。ホヤはクラスのページに宿題を載せます。紹介するのは、自分と先生、それにクラスメート3人です。（授業の終わりに、ソリはみんなに、소리쌤 と呼んでいいと言いました。）
저는 호야예요. 소호학당 학생이에요.僕はホヤです。ソホ学堂の学生です。
저는 호랑이예요. 한국 사람이 아니에요.僕はトラです。韓国人ではありません。
선생님은 소리쌤이에요. 까치예요.先生はソリ先生です。カササギです。
에밀리 씨는 호주 사람이에요. 가수예요.エミリーさんはオーストラリア人です。歌手です。
투안 씨는 베트남 사람이에요. 경찰이에요.トゥアンさんはベトナム人です。警察官です。
레아 씨는 프랑스 사람이에요.レアさんはフランス人です。
読めたか確認
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ホヤは学生ですか、先生ですか？
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エミリーさんはどこの国の人ですか？
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トゥアンさんはどこの国の人ですか？
書いてみよう
初めての韓国語の授業です。自己紹介をしましょう。名前、国、仕事、そして自分が「〜ではない」ものを一つ。次に、パートナーを同じように紹介して、丁寧にしめくくりましょう。
ソリの模範解答を見る
안녕하세요. 저는 다니엘이에요.
こんにちは。私はダニエルです。
저는 캐나다 사람이에요. 미국 사람이 아니에요.
私はカナダ人です。アメリカ人ではありません。
회사원이에요.
会社員です。
유키 씨는 일본 사람이에요. 학생이에요.
ユキさんは日本人です。学生です。
반갑습니다. 감사합니다.
お会いできてうれしいです。ありがとうございます。
パート9・まとめシート
まとめシート
ユニットの内容をカード一枚にまとめました。印刷するか、次に書くときにこのページを開いておきましょう。
レベル1 · ユニット1Soho Korean
ユニット1のまとめシート
主題 은/는
| パッチム → 은 | 선생님은 · 학생은 |
| 母音 → 는 | 저는 · 가수는 |
〜です 이에요/예요
| パッチム → 이에요 | 학생이에요 |
| 母音 → 예요 | 의사예요 · 저예요 |
〜ではない 이/가 아니에요
| パッチム → 이 아니에요 | 학생이 아니에요 |
| 母音 → 가 아니에요 | 가수가 아니에요 |
はい・いいえ・出身
| 네 / 아니요 | はい／いいえ |
| 어느 나라 사람이에요? | どこの国の人ですか？ |
| [国名] 사람이에요 | [国名]人です |
名前と呼び方
| 호야 씨 | クラスメートや同僚に |
| 소리 선생님 · 소리쌤 | 先生に・親しみをこめて |
- 아니에요。아니예요 とは書きません。
- 先生や上司に 씨 は使いません。선생님 を使いましょう。
- 학생은（パッチム → 은）、저는（母音 → 는）：名詞の最後の音を見ましょう。
ユニット1完了
上のパートをすべて終えたら、ユニットを完了にしてください。このユニットの単語は、明日の復習に出てきます。