レベル4・ユニット2
〜ならいいのに…、たぶん…、たとえ〜ても…
ボリが遅い
翻訳は見直し中です
このユニットはレベル4パスに含まれます（近日公開）。
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学ぶこと
- -(으)ㄹ 텐데 · -았/었을 텐데〜だろう（だから…）／〜ただろうに（でも…）
- -(으)ㄹ 리가 없다〜はずがない
- -더라도 (vs -아/어도)たとえ〜ても（仮定の場合）
- V/A-아/어 봤자〜しても無駄：-아/어 봤자
このユニットのソリのヒント
- どの推測？-(으)ㄹ 것 같다、-(으)ㄹ걸요、-(으)ㄹ 테니까、-(으)ㄹ 텐데
- 二つの「ない」：-(으)ㄹ 리가 없다 と -(으)ㄹ 수 없다
- -아/어도 と -더라도：重なるところと分かれるところ
- 三つの「〜ても」：-아/어도、-더라도、-아/어 봤자
シーンの始まり
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소리쌤, 먼저 가세요. 저는 현관에서 보리를 좀 더 기다릴게요. 보리가 편의점에서 우산을 하나 사서 가지고 온다고 했거든요.
ソリ先生、先に帰ってください。僕は玄関でボリをもう少し待ちます。ボリがコンビニで傘を一本買って、持ってきてくれるって言ってたんです。
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수업이 끝난 지 벌써 삼십 분이 지났는데요. 연락은 왔어요?
授業が終わってから、もう三十分たちましたけど。連絡は来ましたか？
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아니요, 안 왔어요. 전화도 안 받아요. 설마 약속을 잊은 건 아니겠죠?
いいえ、来ていません。電話にも出ないんです。まさか、約束を忘れたんじゃないですよね？
ユニットの中身
- 1シーンソリとホヤ、まわりの人たちの短いシーン。すべてのセリフに訳つき
- 2文法文型4個：今これが必要な理由、ルール、表、例文
- 3ソリのヒント例外、ルールの理由、まちがえやすいペア
- 4ホヤのノートホヤ自身の言葉でつづる韓国のくらし
- 5単語単語30語。間隔をあけてくり返す復習に入ります
- 6練習空欄をうめる、文を組み立てる、返事を選ぶ。そしてホヤのまちがいを直す
- 7復習ルームこのユニットと前のユニットからの問題。どれも出どころつき
- 8読む・書く問題つきの短い読み物と、模範解答つきの作文
- 9まとめシートユニット全体を、印刷できるカード一枚に