レベル1 · 初級1 · ユニット2
これは何ですか？
ホヤのかばんの中身
このユニットの内容
- 이거 · 그거 · 저거 (이/그/저 + N) — これ、それ、あれ
- N이/가 뭐예요? · 누구예요? — 何ですか？誰ですか？
- N이/가 있어요 · 없어요 — ある・持っている、そして「ない」
- N의 · 제 · 내 · 누구 N — 誰のものか
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パート1・シーン
ホヤのかばんの中身
まず訳を見ながら、シーンを一度読みましょう。次に訳を隠して、もう一度読んでください。ほとんど理解できるはずです。
-
호야 씨, 공책 있어요?
（夜のクラスが始まる前の教室で。）ホヤさん、ノートはありますか？
-
네, 있어요! 책, 연필, 볼펜이 있어요!
はい、あります！本、鉛筆、ボールペンがあります！
-
지우개는요?
消しゴムは？
-
지우개는… 없어요.
消しゴムは…ありません。
-
저 지우개는 누구 거예요?
あの消しゴムは誰のですか？
-
어! 제 거예요!
あっ！僕のです！
-
그건 뭐예요?
（ホヤの机の上の紙袋を指して）それは何ですか？
-
이거요? 호떡이에요.
これですか？ホットクです。
-
호떡이요?
ホットクですか？
-
네. 이거 소리쌤 거예요.
はい。これ、ソリ先生のです。
-
제 거요? 호야 씨는요?
私のですか？ホヤさんは？
-
저는… 없어요.
僕は…ありません。
パート2・文法
文法
文型は4個です。それぞれに、今これが必要な理由、ルール、例文があります。
이거 · 그거 · 저거 (이/그/저 + N)
これ、それ、あれ
なぜ今：かばんも机も教室も、まだ名前を言えない物でいっぱいです。指示語を使えば、それでも話ができます。
韓国語の「これ・それ」には3つの語があり、どれを使うかは自分からの距離だけでなく、話し手と聞き手の両方から見て物がどこにあるかで決まります。이 は私（話し手）の近く、그 はあなた（聞き手）の近く、저 は2人のどちらからも遠いものです（日本語の「こ・そ・あ」に近い）。物を指すときは 거（「もの」）をつけます：이거、그거、저거。거 は話し言葉の形で、きちんと書くときは 것 になります（이것、그것、저것）。同じ3つの語は名詞の前にも置けます：이 시계（「この時計」）、그 책（「その本」）、저 의자（「あの椅子」）。物の名前を言わずに指すときは 이거 / 그거 / 저거、名前を言うときは 이 / 그 / 저 + 名詞を使います。この2つを組み合わせてはいけません。이거 시계 はまちがいで、이 시계 と言うか、文にします：이거 시계예요（「これは時計です」）。人には 이거 / 그거 / 저거 を使わず、이 사람、그 사람、저 사람 と言います：저 사람이 누구예요?（저거 누구예요? だと人を物あつかいすることになり、失礼に聞こえます）。
| 私の近く | 이거 · 이 + N | 이거 · 이 시계 |
|---|---|---|
| あなたの近く | 그거 · 그 + N | 그거 · 그 책 |
| どちらからも遠い | 저거 · 저 + N | 저거 · 저 의자 |
이거 시계예요.
これは時計です。
그 책은 호야 씨 거예요.
その本（あなたの近くの本）はホヤさんのです。
저 의자는 소리쌤 거예요.
あの椅子はソリ先生のです。
N이/가 뭐예요? · 누구예요?
何ですか？誰ですか？
なぜ今：物を指せるようになったら、次に言いたくなるのは「あれは何ですか？」、人なら「あの人は誰ですか？」です。
뭐 は「何」、누구 は「誰」という意味です。どちらも母音で終わるので 예요 がつき、뭐예요? / 누구예요? になります。이게 뭐예요? では、たずねている物が文の主語で、主語には助詞 이/가 がつきます：パッチムのあとは 이（책이）、母音のあとは 가（커피가）。日本語なら「これは何ですか」と「は」を使うところですが、このように新しい物についてたずねるとき、韓国語ではふつう 이/가 を使います。3つの指示語が主語になるときは、よく耳にする短い形があります：이게、그게、저게。これは元の形 이것이、그것이、저것이 から来ています（것 は 거 の書き言葉の形）。だから 이거가 とは言わず、이게 と言います。話し言葉では助詞を落とすことも多く、이거 뭐예요? も 이게 뭐예요? と同じくらいよく使います。뭐 も主語になれます：뭐가 있어요?（「何がありますか？」、次の項目で学びます）。答えるときは名詞 + 이에요/예요 です：책이에요。누구예요? は「誰ですか？」「その人は誰ですか？」という意味です。
| 名詞がパッチムで終わる | 이 | 책이 · 연필이 · 사람이 |
|---|---|---|
| 名詞が母音で終わる | 가 | 커피가 · 지우개가 · 시계가 |
| 指示語が主語のとき | 이게 · 그게 · 저게 | 이게 뭐예요? |
저게 뭐예요?
あれは何ですか？
그 사람이 누구예요?
その人は誰ですか？
이게 뭐예요? 사전이에요?
これは何ですか？辞書ですか？
覚えていますか？ 母音のあとは 예요：뭐 + 예요 → 뭐예요、누구 + 예요 → 누구예요。 レベル1・ユニット1 →
覚えていますか？ 이/가 は 아니에요 の前で一度見ましたね。ここでは本来の主語の助詞として使います。 レベル1・ユニット1 →
N이/가 있어요 · 없어요
ある・持っている、そして「ない」
なぜ今：物が何かをたずねられるようになりました。今度は、それを持っているかどうかも言えるようになります。
있어요 は「あります・います」、持ち主がいるときは「持っています」という意味です。없어요 は「ありません・いません」「持っていません」。있다 と 없다 の丁寧な形で、反対の意味のペアです。日本語の「ある」と「いる」のような区別はなく、物にも人や動物にも使います。存在する物、持っている物には 이/가（主語）がつきます：연필이 있어요（対比するときは 은/는：지우개는 없어요。下のヒントを見てください）。持っている人も言うときは、その人に 은/는 をつけます：저는 연필이 있어요（「私は鉛筆を持っています」）。疑問文は同じ文を上がり調子で言うだけです：우산이 있어요? 答えは 네, 있어요 か 아니요, 없어요 です。何があるかをたずねるときは 뭐가 있어요? と言います。ふだんの会話では助詞をよく落とし、우산 있어요? はごく自然な言い方です。物がどこにあるか（かばんの中、机の上）は次のユニットで学びます。今は、何があるかだけを言いましょう。
저는 볼펜이 있어요.
私はボールペンを持っています。
호떡이 없어요.
ホットクがありません。
사진 있어요?
写真はありますか？（身分証用など）
N의 · 제 · 내 · 누구 N
誰のものか
なぜ今：物の名前が言えたら、すぐに誰のものかを言う必要が出てきます。「私のかばん」「ソリの携帯電話」、そして「これは誰のですか？」とたずねることも。
의 は所有を表す助詞（「の」に近い）です：호야 씨의 가방 は「ホヤさんのかばん」。書くときは 의 ですが、「の」の意味のときはふつう [에] と発音します。ふだんの会話では 의 はたいてい省き、名詞を2つ並べるだけです：호야 씨 가방、소리쌤 책。日本語の「の」よりずっとよく省かれます。書き言葉では 의 を使うことが多くなります。「私の」には2つの形があります：제（丁寧な形、저의 の短い形）と 내（くだけた形、나의 の短い形）。先生には 제 を使いましょう。제 거 は「私のもの」（거 =「もの」）、소리쌤 거 は「ソリ先生のもの」です。誰のものかをたずねるときは、名詞の前に 누구 を置きます：누구 가방이에요?「誰のかばんですか？」。제 のあとに 의 をつけてはいけません（제의 はまちがい）。제 にはもう 의 が入っています。
| 私の（丁寧） | 제 | 제 가방 · 제 거 |
|---|---|---|
| 私の（くだけた形） | 내 | 내 가방 |
| ほかの人の | N(의) N | 선생님(의) 책 |
| 誰の | 누구 N | 누구 우산이에요? |
이거 제 책상이에요.
これは私の机です。
이건 선생님의 열쇠예요.
これは先生の鍵です。
이 지갑은 누구 거예요?
この財布は誰のですか？
覚えていますか？ ユニット1では名前のあとに 씨 をつけました（호야 씨）。そのすぐあとに名詞を置けば「ホヤさんの…」になります：호야 씨 가방。의 は省いてかまいません。 レベル1・ユニット1 →
パート3・ソリのヒント
ソリのヒント
細かいポイント：例外、ルールの理由、まちがえやすいペア。
은/는 と 이/가：本当の違い
これで2つの助詞がそろいました。은/는 は主題を表す助詞（「は」に近い）で、何について話しているかを示します。すでに知っているもの、対比するもの、新しく切りかえる話題などです。이/가 は主語を表す助詞（「が」に近い）で、疑問文の答えにあたる部分を指します。だから 뭐가 있어요? には 책이 있어요 と答えます。また、いま新しく話に出すものにもつきます：가방이 있어요（「かばんがあります」）。対比（「本はある、消しゴムはない」）には 은/는 を使います：책은 있어요. 지우개는 없어요. 場面のホヤも同じです：지우개는… 없어요. 特別な主語の形を3つ覚えておきましょう：저 + 가 → 제가（私が）、나 + 가 → 내가（私が、くだけた形）、누구 + 가 → 누가（誰が）。主題の形 저는、나는、누구는 は規則どおりです。下のペアは定番です。1つ目は「あなたは？」への答え、2つ目は「ここで学生は誰ですか？」への答え（「私です」）です。
저는 학생이에요.
私は学生です。（自分について話す）
제가 학생이에요.
私が学生です。（ほかの人ではなく、私）
책은 있어요. 지우개는 없어요.
本はあります。消しゴムはありません。
覚えていますか？ 予告：은/는（主題）と 이/가（主語）。 レベル1・ユニット1 →
이것、이거、이게、이건：1つの語、4つの形
이것（「この物」）が基本の語で、것 は「もの」という意味です。話し言葉では 것 が 거 になるので、이것 → 이거。助詞はこれと合体します：이것 + 이（主語）→ 이게、이거 + 는（主題）→ 이건、이것 + 을（目的語）→ 이걸（을/를 はユニット4で学びます）。그것 と 저것 も同じです：그게、그건、저게、저건。이거 が主語のときは 이게、主題のとき（「これはね…」）は 이건 を使います。「誰の」の 거（제 거、할머니 거）のあとでは、話し言葉で 거가 もよく耳にします。たとえば 제 거가 아니에요（「私のではありません」）。標準の形は 제 게、書き言葉では 제 것이 です。あと2つ大事な点があります。1つ目、그 はすでに話に出たものにも使います。聞き手の近くに何もなくてもかまいません：그 사람（「さっき話していたその人」）。日本語では「その人」、おたがいに知っている人なら「あの人」と言うところです。2つ目、저 には「私」という意味もありますが（저는 학생이에요）、これは別の語です。文の中で名詞のすぐ前にある 저（저 의자는…、저 지우개）はたいてい「あの…」、저는 / 제가 は「私」です。話し言葉では 는 がよく落ちるので（저 학생이에요 =「私は学生です」）、文脈で判断しましょう。
이건 제 거예요.
これは私のです。（이건 = 이거 + 는）
저건 뭐예요?
じゃあ、あれは何ですか？
저 안경, 누구 거예요?
あのめがね、誰のですか？
의、제、우리：「私の」を表す小さな語
所有の 의 はふつう [에] と発音します：아버지의 책 は [아버지에 책] のように聞こえます。語の最初では元の音のままです：의사（医者）、의자（椅子）。会話では所有の 의 をまるごと省いてかまいません。すでに 의 が入っている語もあります：제（私の）、내（私の、くだけた形）、네（あなたの、くだけた形）は 저의、나의、너의 を短くしたものです。かたい書き言葉（ニュース、エッセイ）では 저의 や 나의 と書かれているのを見かけます。もう1つ大事な語があります。우리 は「私たち／私たちの」という意味で、英語なら「my」と言うところでも、韓国人はグループで共有しているものに 우리 を使います：우리 집（うち）、우리 학교（私の学校／私たちの学校）、우리 선생님（私たちの先生）。1人でも 우리 엄마（「私のお母さん」）と言えます。携帯電話のように自分だけのものには 제 を使います。
저의 가방
私のかばん（かたい言い方・書き言葉）
우리 학교
私の学校／私たちの学校（自分が所属している学校）
우리 선생님은 까치예요.
私たちの先生はカササギです。
없어요 と 아니에요：2つの「ない」と、聞き返しの 요
学習者がしょっちゅう取りちがえるので、ペアで覚えましょう。이에요（「〜です」）の否定は 아니에요。있어요（「ある／持っている」）の否定は 없어요 です。混ぜてしまっても文法的にはまちがいではありませんが、意味が変わります：저는 우산이 아니에요 は「私は傘ではありません」、저는 우산이 없어요 は「私は傘を持っていません」。どちらも名詞に 이/가 がつきますが、動詞の意味が違います（日本語では「傘ではありません」「傘がありません」と助詞も変わりますが、韓国語はどちらも 이/가 です）。場面に出てきたもう一つの小さな語は、名詞につく 요 です。語に 요 をつけてくり返すと、丁寧に聞き返せます：ホヤの 이거요?（「これですか？」）、ソリの 호떡이요?（「ホットクですか？」）。母音のあとは 요（이거요、지우개요）、パッチムのあとは 이요（호떡이요、책이요）をつけます。
저는 우산이 없어요.
私は傘を持っていません。
저는 우산이 아니에요.
私は傘ではありません。（文法的には正しいけれど、おかしな文）
지우개요?
消しゴムですか？（聞き返し）
パート4・ホヤのノート
ホヤのノート
何でも指さした日
誰も教えてくれないけど、韓国に来たばかりの人が最初に使うのは文法じゃない。指だ。ある日、クラスに行く途中で、駅の近くの屋台の前に立った。甘いものやしょっぱいものの長いメニューがあって、値段の札は読めなかった。一つを指さして 이거 と言った。お店のおばさんが指を1本立てた。僕は2本立てた。そして 호떡 を2つ手に、ひりひりする舌で屋台をあとにした。
この日、이거、그거、저거 がどれだけ使えるかを知った。たいていの店では、指さして言葉を言えば通じる。高い棚の物を指さすと、店員さんが 저거요?（「あれですか？」）と聞くので、僕は 네 と答える。小さなノートを持ち歩いて、指さした物の名前を書きとめている。いつか指がいらなくなるように。
同じ通りで、301号室の 진돗개（珍島犬）のボリが、1ブロックずっとついてきた。何も言わなかった。たぶん、僕が指さすのを見たかっただけだと思う。ソリ先生によると、보리 は「大麦」という意味で、韓国では犬にとてもよくある名前らしい。
パート5・単語
単語
単語は28語です。このパートを終えると復習に入り、明日から出てくるようになります。
指すことば
かばんの中
もの
部屋の中
ある・ない
パート6・練習
練習
答えはその都度確認しながら進みましょう。採点はありません。まちがえながら覚えるしくみです。
이게、그게、それとも 저게?
-
（状況：見たことのない小さな物を、自分が手に持っています。）___ 뭐예요?
これは何ですか？
-
（状況：見たことのない小さな物を、ソリが手に持っています。）___ 뭐예요?
それは何ですか？
-
（状況：部屋の向こうの棚に、見なれない物があります。）___ 뭐예요?
あれは何ですか？
이、それとも 가?
-
볼펜___ 있어요.
ボールペンがあります。
-
열쇠___ 없어요.
鍵がありません。
-
안경___ 있어요?
めがねを持っていますか？
-
물___ 있어요.
水があります。
제、それとも 저?
-
이거 ___ 시계예요.
これは私の時計です。
-
___는 요리사예요.
私は料理人です。
単語を正しい順に並べてください
-
これは私の本です。
-
この辞書は誰のですか？
-
私は鍵がありません。
-
あれは誰の本ですか？
正しい答えを選んでください
-
（状況：ソリが鉛筆を持ち上げています。）이게 뭐예요?
これは何ですか？
-
（状況：かばんには財布と鍵しか入っていません。）뭐가 있어요?
何がありますか？
-
（状況：その傘は自分のものです。）이 우산 누구 거예요?
この傘は誰のですか？
-
（状況：傘を持っていません。）우산 있어요?
傘はありますか？
ホヤのまちがいを直そう
ホヤが書いた文です。どれにも、まちがいが一つずつあります。ちゃんと考える学習者でもしがちなまちがいです。確認する前に、頭の中で直してみてください。
-
「私のかばんです」と言ってください。
ホヤが書いた文 제의 가방이에요.
正しい形を見る
제 가방이에요.
제 はそれだけで「私の」という意味です。저의 を一音節にちぢめた形なので、의 をつけると同じことを二回言うことになります。
-
あそこにいる人が誰か、たずねてください。
ホヤが書いた文 저거 누구예요?
正しい形を見る
저 사람이 누구예요?
저거 は物を指します。人には 저 사람 と言いましょう。人を 저거 と呼ぶと失礼に聞こえます。
-
「私は傘を持っていません」と言ってください。
ホヤが書いた文 저는 우산이 아니에요.
正しい形を見る
저는 우산이 없어요.
아니에요 は「私は（傘）ではありません」という意味です。何かを持っていないと言うときは、있어요 の反対の 없어요 を使います。
パート7・復習ルーム
復習ルーム
このユニットの問題と、前のユニットの問題があります。どの問題にも出どころが書いてあるので、忘れていたらどこを見直せばいいかがわかります。
ユニット1から
-
리사 씨___ 프랑스 사람이에요.
リサさんはフランス人です。
-
저는 회사원___ 아니에요.
私は会社員ではありません。
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마이크 씨는 요리사___.
マイクさんは料理人です。
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마이크 씨는 의사___ 아니에요.
マイクさんは医者ではありません。
このユニットから
-
（状況：自分からも相手からも遠くにあります。）___ 뭐예요?
あれは何ですか？
-
커피___ 있어요.
コーヒーがあります。
-
이거 ___ 지갑이에요.
これは私の財布です。
-
저는 우산이 ___.
私は傘を持っていません。
パート8・読む・書く
読む・書く
誰のものでしょう？
夜のクラスのあと、ソリは教室で忘れ物を見つけます。写真とこのメッセージを、クラスのグループチャットに送ります。
안녕하세요! 이거 누구 거예요?こんにちは！これ、誰のですか？
가방이 있어요. 에밀리 씨 거예요?かばんがあります。エミリーさんのですか？
열쇠가 있어요. 투안 씨, 열쇠 있어요?鍵があります。トゥアンさん、鍵、持っていますか？
우산, 지갑, 물이 있어요.傘、財布、水があります。
커피가 있어요. 호야 씨 거예요?コーヒーがあります。ホヤさんのですか？
안경이 있어요. 제 거가 아니에요!めがねがあります。私のではありません！
휴대폰은 없어요.携帯電話はありません。
読めたか確認
-
めがねはソリのものですか？
-
忘れ物の中になかったのはどれですか？
-
ソリは、コーヒーは誰のものだと思っていますか？
書いてみよう
自分のかばんについて書きましょう。持っている物と持っていない物を挙げて、その中の一つが誰のものかも書いてください。
ソリの模範解答を見る
이건 제 가방이에요.
これは私のかばんです。
책, 휴대폰, 열쇠, 지갑이 있어요.
本、携帯電話、鍵、財布があります。
사진이 있어요. 호떡 사진이에요.
写真があります。ホットクの写真です。
우산이 없어요. 지우개가 없어요.
傘がありません。消しゴムがありません。
이 볼펜은 제 거가 아니에요.
このボールペンは私のではありません。
민수 씨 볼펜이에요.
ミンスさんのボールペンです。
パート9・まとめシート
まとめシート
ユニットの内容をカード一枚にまとめました。印刷するか、次に書くときにこのページを開いておきましょう。
レベル1 · ユニット2Soho Korean
ユニット2のまとめシート
これ・それ・あれ
| 이거 · 이 + N | 私の近く |
| 그거 · 그 + N | あなたの近く |
| 저거 · 저 + N | どちらからも遠い |
| 이게 · 그게 · 저게 | 主語のとき（이것이 → 이게） |
何・誰・誰の
| 이게 뭐예요? | これは何ですか？ |
| 누구예요? | 誰ですか？ |
| 누구 거예요? | 誰のですか？ |
持っている・ある
| N이 있어요（パッチムのあと） | 연필이 있어요 |
| N가 있어요（母音のあと） | 커피가 있어요 |
| N이/가 없어요 | Nがありません／Nを持っていません |
私の・誰の
| 제 · 내 | 私の（丁寧・くだけた形） |
| N(의) N | N's N |
- 제의 はまちがいです。제 だけで「私の」という意味です。
- 없어요 = 持っていない、아니에요 = 〜ではない。우산이 없어요 ≠ 우산이 아니에요。
- 저 의자 = あの椅子、저는 / 제가 = 私（話し言葉では 저 학생이에요 = 私は学生です、とも言います）。
ユニット2完了
上のパートをすべて終えたら、ユニットを完了にしてください。このユニットの単語は、明日の復習に出てきます。