レベル3・ユニット10
推測と確認
みんな、どこ？
翻訳は見直し中です
このユニットはレベル3パスに含まれます（近日公開）。
それまでは、レベルテストで自分のレベルを確かめるか、レベル1の最初から始められます。下にメールアドレスを入力してください。公開したらお知らせします。
学ぶこと
- V/A-잖아요 · N(이)잖아요〜じゃないですか（おたがいに知っていることを思い出させる）
- V-나 보다 · A-(으)ㄴ가 보다 · N인가 보다〜みたいだ、きっと〜だろう（見たこと・聞いたことからの推測）
- V/A-(으)ㄹ걸요 · N일걸요たぶん〜と思いますよ（やわらかい推測。やんわり正すときにも）
- V-는지 · A-(으)ㄴ지 · N인지 · -(으)ㄹ지 · -(으)ㄹ지도 모르다〜か・〜かどうか（文の中に入った疑問）
このユニットのソリのヒント
- どの推測を使う？-나 보다、-(으)ㄹ걸요、-(으)ㄴ/는 것 같다、-겠-
- とげのない -잖아요
- このユニットでもう一つ：-(으)ㄹ 테니까、約束や想定を理由にする
- 몰라요 か 모르겠어요 か？そして -는지 か -(으)ㄹ지 か？
シーンの始まり
-
어? 교실에 아무도 없어요. 불도 꺼져 있어요. 여기에서 모이는 거 아니었어요?
あれ？教室にだれもいません。電気も消えています。ここに集まるんじゃなかったんですか？
- ア
アンナ
가방도 하나도 없네요. 다들 어디에 있는지 모르겠어요.
かばんも一つもないですね。みんながどこにいるのか、わかりません。
-
혹시 오늘 박물관에 안 가요? 그럼 집에 가서 더 자도 되겠네요.
もしかして、今日は博物館に行かないんですか？それなら、家に帰ってもう少し寝てもよさそうですね。
ユニットの中身
- 1シーンソリとホヤ、まわりの人たちの短いシーン。すべてのセリフに訳つき
- 2文法文型4個：今これが必要な理由、ルール、表、例文
- 3ソリのヒント例外、ルールの理由、まちがえやすいペア
- 4ホヤのノートホヤ自身の言葉でつづる韓国のくらし
- 5単語単語33語。間隔をあけてくり返す復習に入ります
- 6練習空欄をうめる、文を組み立てる、返事を選ぶ。そしてホヤのまちがいを直す
- 7復習ルームこのユニットと前のユニットからの問題。どれも出どころつき
- 8読む・書く問題つきの短い読み物と、模範解答つきの作文
- 9まとめシートユニット全体を、印刷できるカード一枚に