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Level 7・ユニット2

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講堂のロビーの二冊のノート

Sori and Hoya

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学ぶこと

  • V-(으)ㄹ 바(가) 없다 · N와/과 다를 바(가) 없다 · 어찌할 바를 모르다〜と変わらない、〜しようがない:未来連体形のあとの 바

このユニットのソリのヒント

  • -(으)ㄴ 바 없다 と -(으)ㄹ 바(가) 없다、どちら?
  • -(으)ㄹ 법도 하다:〜するのも無理はない
  • 講演の道しるべ:요컨대、이를테면、다시 말해
  • -점 (點) のつく語と 본말전도

シーンの始まり

  1. ホヤ

    안나 씨, 강연 어땠어요? 저는 받아 적느라고 강연자 얼굴을 거의 못 봤어요.

    アンナさん、講演はどうでしたか?僕は書き取るのに必死で、講演者の顔をほとんど見られませんでした。

  2. ア

    アンナ

    저도 필기를 많이 하긴 했는데, 질의응답 때는 펜을 내려놓고 들었어요. 호야 씨 메모 좀 봐도 돼요?

    私もノートはたくさん取りましたけど、質疑応答のときはペンを置いて聞いていました。ホヤさんのメモ、ちょっと見てもいいですか?

  3. ホヤ

    그럼요. 소제목도 달고 약호도 써 가면서 정리했어요. 여기 맨 위에 있는 게 강연의 주장이에요. ‘임대료가 오르면 가게가 문을 닫는다.’

    もちろんです。小見出しをつけたり略号を使ったりしながらまとめました。ここ、いちばん上にあるのが講演の主張です。「家賃が上がると、店が閉まる。」

ユニットの中身

  1. 1
    シーンソリとホヤ、まわりの人たちの短いシーン。すべてのセリフに訳つき
  2. 2
    文法文型1個:今これが必要な理由、ルール、表、例文
  3. 3
    ソリのヒント例外、ルールの理由、まちがえやすいペア
  4. 4
    ホヤのノートホヤ自身の言葉でつづる韓国のくらし
  5. 5
    単語単語42語。間隔をあけてくり返す復習に入ります
  6. 6
    練習空欄をうめる、文を組み立てる、返事を選ぶ。そしてホヤのまちがいを直す
  7. 7
    復習ルームこのユニットと前のユニットからの問題。どれも出どころつき
  8. 8
    読む・書く問題つきの短い読み物と、模範解答つきの作文
  9. 9
    まとめシートユニット全体を、印刷できるカード一枚に