Level 4 · Einheit 5
Technik und Alltag (Schriftstil)
Hoya schreibt einen Essay im schlichten Stil
Übersetzung in Prüfung
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Was du lernst
- -ㄴ/는다 · -다 · -았/었다 · -(으)ㄹ 것이다Schlichter Stil (해라체): die Stimme des Schreibens
- -(으)ㅁ · -(으)므로Einen Satz wie ein Nomen beenden und „weil“ im Text
- -(으)ㄴ/는 가운데Mitten in, während, inmitten: eine Hintergrundsituation
- V/A-(으)며 · N이며Und, während: das geschriebene -(으)며
Soris Tipps in dieser Einheit
- Von der Rede zum Text: einen Dialog in Erzähltext verwandeln
- Den Brief lesen: der geschriebene Stil in freier Wildbahn
- -기 oder -(으)ㅁ? -(으)므로 oder -(으)ㅁ으로써?
- Geschriebene Bindewörter: 그러나, 따라서, 또한, 왜냐하면 … -기 때문이다
So beginnt die Szene
-
소리쌤, 수업 끝났는데 죄송해요. 가시기 전에 이번 주 숙제 좀 봐 주시겠어요? “기술과 우리 생활”에 대한 글인데, 뭔가 이상해요.
Sori-ssaem, entschuldigen Sie, dass ich Sie nach dem Unterricht aufhalte. Könnten Sie sich vor dem Gehen die Hausaufgabe dieser Woche ansehen? Es ist der Essay über „Technik und unser Leben“, und irgendetwas daran stimmt nicht.
-
어디 봐요. “저는 매일 아침 스마트폰으로 뉴스를 읽어요.” 문법은 맞아요. 그런데 이런 글은 보통 이렇게 안 써요.
Mal sehen. „Ich lese jeden Morgen auf meinem Smartphone die Nachrichten.“ Die Grammatik stimmt. Aber einen solchen Text schreibt man normalerweise nicht so.
-
왜요? ‘-어요’는 공손한 말이잖아요.
Warum nicht? ‚-어요‘ ist doch höflich, oder?
In der Einheit
- 1SzeneEine kurze Szene mit Sori, Hoya und den Menschen um sie herum, jede Zeile mit Übersetzung
- 2Grammatik4 Muster: warum du sie jetzt brauchst, die Regel, eine Tabelle und Beispiele
- 3Soris TippsAusnahmen, Gründe und leicht verwechselte Paare
- 4Hoyas NotizbuchLeben in Korea, in Hoyas eigenen Worten
- 5Wörter33 Wörter, die in deine Wiederholung kommen
- 6ÜbungErgänze die Lücke, bilde den Satz, wähle die Antwort – und verbessere Hoyas Fehler
- 7WiederholungsraumFragen aus dieser und früheren Einheiten, jeweils mit Herkunft
- 8Lesen & SchreibenEin kurzer Lesetext mit Fragen und eine Schreibaufgabe mit Musterantwort
- 9SpickzettelDie ganze Einheit auf einer druckbaren Karte
