Old sentence endings (optional)

So beginnt die Szene

1. 유

   유석정

   이번 시간에는 시조 두 수를 붓으로 옮겨 써 보겠습니다. 안나 씨는 왼쪽 교본, 호야 씨는 오른쪽 교본을 보세요. 먹은 천천히 갈고, 붓끝은 먹물에 반쯤만 적시세요.

   In dieser Stunde schreiben wir zwei Sijo mit dem Pinsel ab. Anna, Sie nehmen die Vorlage links, Hoya, die rechts. Reiben Sie die Tuschestange langsam, und tauchen Sie die Pinselspitze nur zur Hälfte in die Tusche.

2. 

   네. ‘청산은 어찌하여 만고에 푸르르며’… 선생님, 글씨가 예스러워서 한 획 한 획 쓰기가 조심스러워요.

   Ja. „Warum sind die blauen Berge durch alle Zeiten grün“ … Die Schrift sieht so altertümlich aus, dass ich bei jedem Strich vorsichtig bin.

3. A

   Anna

   제 쪽은 ‘가노라 삼각산아’로 시작해요. 선생님, ‘가노라’는 ‘가노라면’에서 ‘면’이 빠진 거죠? 계속 가다 보면, 그런 뜻 아니에요?

   Meiner beginnt mit 가노라 삼각산아. Ist 가노라 einfach 가노라면 ohne das 면? „Wenn man immer weitergeht“, meint es das nicht?