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Level 6・ユニット11

The new-words debate

新しい言葉をめぐる討論

Sori and Hoya

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学ぶこと

  • V/A-거늘 · -았/었거늘 · N(이)거늘 (copy the model sentence)〜であるのに(まして〜/それなのに):文語的な前提
  • V/A-건만 · -았/었건만 · N(이)건만〜だけれど(期待どおりにならなかった):書き言葉の逆接
  • V-느니만 못하다 · 안 V-느니만 못하다 · V-지 않느니만 못하다しないよりも悪い
  • V-(으)ㄹ세라 · 행여 V-(으)ㄹ세라〜といけないと:悪いことを避けるため慎重に行動する

このユニットのソリのヒント

  • 書き言葉で「が」を表す四つの形:-지만、-(으)나、-건만、-(으)련마는
  • -거늘 や -건만 と一緒に使う文語的な副詞
  • -어(語)がつく言葉の種類と、갑론을박

シーンの始まり

  1. ス

    スジン

    동네 방송 토론 시간이에요. 빨래방 기계 소리 때문에 오늘은 옥상에서 녹음해요. 오늘 주제는 신조어, 그러니까 새로 생긴 말이에요.

    町内放送の討論の時間です。コインランドリーの機械の音がうるさいので、今日は屋上で録音しています。今日のテーマは新語、つまり新しくできた言葉です。

  2. ス

    スジン

    한쪽에서는 말이 살아 있다는 증거라고 하고, 다른 쪽에서는 세대 간 소통을 끊는다고 해요. 먼저 신조어를 자주 쓰는 쪽 이야기부터 들어 볼게요.

    一方は言葉が生きている証拠だと言い、もう一方は世代間の意思疎通を断ち切ると言います。まず、新語をよく使う側のお話から聞いてみます。

  3. ジ

    ジュノ

    네. 저는 신조어가 우리말을 훼손한다고 생각하지 않아요. 사람들이 필요해서 만든 말이니까요. 예를 들면 저는 아침마다 아아를 마셔요.

    はい。僕は、新語が韓国語を傷つけるとは思いません。人が必要だから作った言葉ですから。たとえば僕は、毎朝アアを飲みます。

ユニットの中身

  1. 1
    シーンソリとホヤ、まわりの人たちの短いシーン。すべてのセリフに訳つき
  2. 2
    文法文型4個:今これが必要な理由、ルール、表、例文
  3. 3
    ソリのヒント例外、ルールの理由、まちがえやすいペア
  4. 4
    ホヤのノートホヤ自身の言葉でつづる韓国のくらし
  5. 5
    単語単語40語。間隔をあけてくり返す復習に入ります
  6. 6
    練習空欄をうめる、文を組み立てる、返事を選ぶ。そしてホヤのまちがいを直す
  7. 7
    復習ルームこのユニットと前のユニットからの問題。どれも出どころつき
  8. 8
    読む・書く問題つきの短い読み物と、模範解答つきの作文
  9. 9
    まとめシートユニット全体を、印刷できるカード一枚に