Level 7・ユニット3
The grant article
区役所の待合席にあった案内文
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学ぶこと
- N에 힘입어 · N에 힘입은 N · N에 힘입은 바(가) 크다〜のおかげで：役に立った原因を述べる
- N을/를 위시하여 · N을/를 위시한 NNを先頭に：筆頭をあげる
このユニットのソリのヒント
- 위시하여、비롯해、필두로：위하여 ではない
- 公文書の言い回し：N에 이르기까지 と -기에 앞서
- 理由と結果：그도 그럴 것이 と 결국
- -처（處）のつく場所のことばと、탁상공론
シーンの始まり
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할머니, 안내문 가져왔어요. 우리 번호 부를 때까지 같이 읽어요.
おばあさん、案内文を持ってきました。番号を呼ばれるまで、いっしょに読みましょう。
- ス
スンジャ
글씨가 작아. 호야이가 읽어.
字が小さい。ホヤイが読んで。
-
‘노후 주택 수리 지원 사업 안내. 이 사업은 주민들의 높은 관심에 힘입어 지원 대상을 넓혔습니다.’ 관심에 힘입어… 관심 덕분에 넓혔다는 거죠?
「老朽住宅の修理支援事業のご案内。この事業は住民の皆さまの高い関心に力を得て、支援対象を広げました。」関心に力を得て…関心のおかげで広げた、ということですよね？
ユニットの中身
- 1シーンソリとホヤ、まわりの人たちの短いシーン。すべてのセリフに訳つき
- 2文法文型2個：今これが必要な理由、ルール、表、例文
- 3ソリのヒント例外、ルールの理由、まちがえやすいペア
- 4ホヤのノートホヤ自身の言葉でつづる韓国のくらし
- 5単語単語42語。間隔をあけてくり返す復習に入ります
- 6練習空欄をうめる、文を組み立てる、返事を選ぶ。そしてホヤのまちがいを直す
- 7復習ルームこのユニットと前のユニットからの問題。どれも出どころつき
- 8読む・書く問題つきの短い読み物と、模範解答つきの作文
- 9まとめシートユニット全体を、印刷できるカード一枚に