Soho Korean
  1. Mi curso
  2. Level 6

Level 6 · 고급 2

Level 6: Advanced 2

Columns, radio scripts, reviews, public hearings and oral histories — read 1,100–1,400-syllable texts with an extra reading in every unit, follow long talks and sum them up, and write 600–700-character essays.

  • 12 unidades
  • 46 estructuras gramaticales
  • 480 palabras

  1. Unidad 1

    The column offer

    La propuesta de columna en la lavandería, de noche

    V-는 마당에 · V/A-(으)ㄴ 마당에 · N인 마당에 · V/A-(으)ㄴ/는 줄도 모르고 · N(에) 못지않게 · N 못지않다 · N을/를 무릅쓰고

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  2. Unidad 2

    Picking the letters

    Reglas para el buzón de historias

    V/A-되 · N이되 · V/A-(으)ㄹ 턱이 없다 · -았/었을 턱이 없다 · V-는 수가 있다 · V-는 수도 있다 · V-자니 (…, V-자니 …)

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  3. Unidad 3

    The drum and the complaint

    La batería y la queja

    V/A-더라니 (어쩐지 …-더라니) · V-(으)려야 V-(으)ㄹ 수가 없다 · V-기가 무섭게 · V-기 무섭게 · V-(으)ㄹ락 말락 하다 · V-(으)ㄹ락 말락 한 N

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  4. Unidad 4

    The print shop closes

    La imprenta cierra

    V-(으)나 마나 (하다) · V-(으)나 마나 한 N · V-는 동시에 · A-(으)ㄴ 동시에 · N인 동시에 · N과/와 동시에 · V/A-(으)ㄴ/는 터라 · V/A-(으)ㄴ/는 터에 · A-(으)ㄴ 감이 있다 · V-(으)ㄴ 감이 있다

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  5. Unidad 5

    In three minutes

    En tres minutos

    N에 입각해(서) · N에 입각하여 · N에 입각한 N · N을/를 감안해(서) · -(으)ㄴ/는 것을 감안해(서) · N을/를 감안하면 · N은/는 고사하고 · V-기는 고사하고 · V-(으)ㄴ/는 게 고작이다 · N이/가 고작이다

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  6. Unidad 6

    After the stage

    Después del escenario

    V/A-(으)ㄹ지언정 · N일지언정 · V/A-기로서니 · -았/었기로서니 · N이기로서니 (recognise only) · V-(으)ㄹ 나위가 없다 · 더할 나위 없다 · 더할 나위 없는 N · A-기 이를 데 없다

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  7. Unidad 7

    The park hearing

    La audiencia pública del parque

    N을/를 필두로 (하여) · N을/를 필두로 한 N · N에 즈음해(서) · N에 즈음하여 · N에 즈음한 N · V-는 데 그치지 않고 · N에 그치지 않고 · V/A-(으)ㅁ은 물론(이고) · N은/는 물론(이고)

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  8. Unidad 8

    The old shops

    Las tiendas de antes

    V/A-았/었던들 · N이었던들/였던들 · V-(으)ㄹ 성싶다 · V-는 성싶다 · A-(으)ㄴ 성싶다 · N인 성싶다 · V-노라면 · V-(으)ㄴ 바 있다 · V-(으)ㄴ 바 없다

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  9. Unidad 9

    The economy talk

    La charla de economía

    V-(으)ㄹ 판이다 · -(으)ㄹ 판이었다 · V/A-(으)ㄹ 소지가 있다 · N의 소지가 있다 · 소지가 크다/없다 · V/A-고도 남다 · -고도 남는다 · -고도 남을 N

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  10. Unidad 10

    Reading the results sheet

    Leer la hoja de resultados

    N에 비추어 · N에 비춰 (보면/볼 때) · N에 비추어 + 판단 · A-다 싶으면 · V-ㄴ/는다 싶으면 · V-았/었다 싶으면 · N(이)다 싶으면 · N(으)로 말미암아 · N(으)로 말미암은 N

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  11. Unidad 11

    The new-words debate

    El debate de las palabras nuevas

    V/A-거늘 · -았/었거늘 · N(이)거늘 (copy the model sentence) · V/A-건만 · -았/었건만 · N(이)건만 · V-느니만 못하다 · 안 V-느니만 못하다 · V-지 않느니만 못하다 · V-(으)ㄹ세라 · 행여 V-(으)ㄹ세라

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  12. Unidad 12

    The special (Level 6 review)

    El programa especial en la lavandería

    V-아/어 마지않다 (바라 마지않다 · 감사해 마지않다 · 존경해 마지않다) · V-노라고 (했다) · V-노라고 V-았/었는데/지만 · V/A-다는 점에서 · V-ㄴ/는다는 점에서 · -았/었다는 점에서 · N(이)라는 점에서 · N은/는 V-는 데 있다 · -는 데 있지 않다

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Fin del Level 6 Evaluación de Level 6 → 36 preguntas sobre todo el nivel, con una lista de «ya puedo…». Forma parte del Pase de Level 6.

Lo que podrás hacer después del Level 6

  • Hablar de una decisión audaz tomada en una situación desfavorable y de circunstancias que no conocías (-는 마당에, -(으)ㄴ/는 줄도 모르고, N을/를 무릅쓰고, N(에) 못지않게).
  • Leer las cláusulas de salvedad en avisos y reglamentos (-되); decir en una discusión que algo no puede ocurrir o que podría ocurrir de forma inesperada (-(으)ㄹ 턱이 없다, -는 수가 있다, -자니).
  • Describir un conflicto: «ya lo sabía», «simplemente no puedo», «en cuanto…», «a punto de» (-더라니, -(으)려야 -(으)ㄹ 수가 없다, -기가 무섭게, -(으)ㄹ락 말락).
  • Leer un texto explicativo sobre los medios y un gráfico, y escribir la tendencia como un párrafo de tipo TOPIK 53; hablar de intentos inútiles y de un leve pesar (-(으)나 마나, -는 동시에, -(으)ㄴ/는 터라, -(으)ㄴ 감이 있다).
  • Leer un resumen académico y escribir un resumen que exponga sus fundamentos (N에 입각해, N을/를 감안해); quejarte de que algo quedó muy por debajo de lo esperado (N은/는 고사하고, -(으)ㄴ/는 게 고작이다).
  • Leer una crítica de una función u obra y escribir una reseña con concesión y el mayor elogio (-(으)ㄹ지언정, -(으)ㄹ 나위가 없다, -기 이를 데 없다; -기로서니: solo reconocer).
  • Seguir una audiencia pública, resumir lo esencial y escribir un ensayo de tipo TOPIK 54 (600–700 caracteres) que amplíe su alcance (N을/를 필두로, N에 즈음해, -는 데 그치지 않고, -(으)ㅁ은 물론).
  • Convertir un testimonio oral en un artículo de entrevista, escribiendo hipótesis, suposiciones y experiencias pasadas (-던들, -(으)ㄹ 성싶다, -노라면, -(으)ㄴ 바 있다).
  • Resumir riesgos, condiciones y causas en artículos de economía y ciencia: rebatir de palabra (-(으)ㄹ 판이다, -고도 남다, -다 싶으면) y escribir un resumen (-(으)ㄹ 소지가 있다, N에 비추어, N(으)로 말미암아).
  • Leer y entender los nexos concesivos escritos y los cierres en columnas y discursos; escribir el cierre de un discurso y el núcleo de una argumentación (-거늘, -건만, -(으)ㄹ세라, -느니만 못하다, -아/어 마지않다, -노라고, -다는 점에서, -는 데 있다).
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