- Mi curso
- Nivel 4
Nivel 4 · 중급 2
Nivel 4: Intermedio 2
Conversa con matices sobre temas sociales y abstractos, lee textos explicativos, de opinión y literatura breve, y escribe párrafos estructurados.
- 12 unidades
- 48 estructuras gramaticales
- 365 palabras
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Unidad 1
Si me ganara la lotería
El sueño de mil wones
-(느)ㄴ다면 · N(이)라면 · -았/었다면 · -았/었더라면 · -(으)ㄹ걸 그랬어요 · -지 말걸 그랬어요 · -(으)면 얼마나 좋을까요 · V-느니 (차라리)
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Unidad 2
Si tan solo…, probablemente…, aunque…
Bori llega tarde
-(으)ㄹ 텐데 · -았/었을 텐데 · -(으)ㄹ 리가 없다 · -더라도 (vs -아/어도) · V/A-아/어 봤자
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Unidad 3
Gastar y ahorrar
La primera página del cuaderno de gastos
-(으)ㄴ/는 반면에 (-(으)ㄴ/는 반면) · -(으)ㄴ/는 데다가 · -(으)ㄹ 뿐만 아니라 · N뿐만 아니라 · N도 · N에 비해(서) · N에 비하면 · V-는 것에 비해(서) · N에 불과하다 · V/A-(으)ㄹ 뿐이다 · N일 뿐이다
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Unidad 4
Juzgar y generalizar
Nueve de diez
V/A-기 마련이다 (-게 마련이다) · V-는 법이다 · V-는 셈이다 · A-(으)ㄴ 셈이다 · N인 셈이다 · V-는 한 · V-지 않는 한 · 내가 아는 한 · 가능한 한 · V-는 듯하다 · A-(으)ㄴ 듯하다 · V-(으)ㄴ 듯하다 · -(으)ㄹ 듯하다
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Unidad 5
La tecnología y la vida cotidiana (estilo escrito)
Hoya escribe un ensayo en estilo llano
-ㄴ/는다 · -다 · -았/었다 · -(으)ㄹ 것이다 · -(으)ㅁ · -(으)므로 · -(으)ㄴ/는 가운데 · V/A-(으)며 · N이며
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Unidad 6
Cultura pop
Cantando juntos
V-다 보니 · V-고 보니 · -더니 · -았/었더니
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Unidad 7
Cuánto y de qué manera
La fila sin fin
V/A-(으)ㄹ 정도(로) · N 정도 · V/A-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 만큼 · N만큼 · V-다시피 · V-다시피 하다 · V/A-듯이 · V/A-(으)ㄴ/는 듯이
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Unidad 8
Planes e intenciones
Después de la entrevista
V-(으)ㄹ 겸 · N 겸 N · V-(으)ㄹ까 하다 · V-(으)려던 참이다 · V-는 대로 · V-(으)ㄴ 대로 · N대로
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Unidad 9 · Parte 5 de la carta
Palabras y refranes
Un tigre de pies anchos
N조차 · N마저 · N(이)야말로 (and N까지, N도) · -기는커녕 · N은/는커녕 · -곤 하다 · V-아/어 오다 · V-아/어 가다 · -(으)ㄹ 게 아니라 · -(으)ㄴ/는 게 아니라 · N이/가 아니라
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Unidad 10
El rey que creó un alfabeto
El rey que creó un alfabeto
-(으)ㄴ/는 탓에 · N 탓에 · N 탓이다 · N에 의하면 · N에 따르면 · V-던 차에 · V-(으)려던 차에 · V/A-았/었던 것이다 (-았/었던 거예요)
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Unidad 11
Trabajo, sociedad y futuro
Sori le enseña a Hoya cómo argumenta un editorial
N(으)로 인해 · N(으)로 인한 + N · V/A-아서/어서 그런지 · N(이)라서 그런지 · V-아/어야 할 것이다 · -아/어야 할 거예요 · V-고자 · V-고자 하다
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Unidad 12 · Parte 6 de la carta
Hoya lee la carta (repaso del Nivel 4)
Hoya lee la carta
-기(를) 바라다 · -는구나 (· -군요 review) · V-아/어 주었으면 한다 · -아/어 줬으면 해요 · N(으)로서 · N(으)로써 · -(으)ㅁ으로써
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Lo que podrás hacer después del Nivel 4
- Habla de suposiciones, arrepentimientos y «mejor eso que esto» (-다면, -았/었더라면, -(으)ㄹ걸 그랬다, -느니).
- Habla de resultados esperados, de lo que no puede ser verdad, de concesiones y del esfuerzo inútil (-(으)ㄹ 텐데, -(으)ㄹ 리가 없다, -더라도, -아/어 봤자).
- Contrasta, añade, compara y resta importancia, al hablar y al escribir (-는 반면에, -는 데다가, N에 비해, N에 불과하다, -(으)ㄹ 뿐이다).
- Generaliza y emite juicios (-기 마련이다, -는 법이다, -는 셈이다, -는 한, -는 듯하다).
- Lee y escribe en estilo escrito (-ㄴ/는다, -(으)ㅁ, -(으)므로, -는 가운데, -(으)며, N(으)로 인해, -고자).
- Di lo que descubriste al probar algo y lo que resultó de ello (-다 보니, -고 보니, -더니, -았/었더니).
- Di hasta qué punto y de qué manera (-(으)ㄹ 정도로, 만큼, -다시피, -듯이).
- Habla de planes e intenciones con el matiz adecuado (-(으)ㄹ 겸, -(으)ㄹ까 하다, -(으)려던 참이다, -는 대로).
- Entiende y usa partículas de énfasis, refranes y expresiones idiomáticas (조차, 마저, (이)야말로, -기는커녕, -곤 하다, -(으)ㄹ 게 아니라).
- Explica hechos pasados indicando causas y fuentes, y escribe en una carta deseos y peticiones con cortesía (-는 탓에, N에 따르면, -던 차에, -았/었던 것이다, -아/어서 그런지, -기 바라다, -아/어 주었으면 한다, (으)로서 · (으)로써).