Level 6 · Unidad 11
The new-words debate
El debate de las palabras nuevas
Traducción en revisión
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Lo que aprenderás
- V/A-거늘 · -았/었거늘 · N(이)거늘 (copy the model sentence)Dado que … (y aun así / cuánto más): una premisa literaria
- V/A-건만 · -았/었건만 · N(이)건만Aunque … (no salió como se esperaba): contraste escrito
- V-느니만 못하다 · 안 V-느니만 못하다 · V-지 않느니만 못하다Peor que no hacerlo en absoluto
- V-(으)ㄹ세라 · 행여 V-(으)ㄹ세라Por temor a que, no sea que: actuar con cuidado para evitar algo
Consejos de Sori en esta unidad
- Cuatro maneras de decir «pero» al escribir: -지만, -(으)나, -건만, -(으)련마는
- Adverbios literarios que acompañan a -거늘 y -건만
- Tipos de palabras con -어 (語) y 갑론을박
Así empieza la escena
- S
Sujin
동네 방송 토론 시간이에요. 빨래방 기계 소리 때문에 오늘은 옥상에서 녹음해요. 오늘 주제는 신조어, 그러니까 새로 생긴 말이에요.
Es la hora del debate de la radio del barrio. Por el ruido de las máquinas de la lavandería, hoy grabamos en la azotea. El tema de hoy son los neologismos, es decir, las palabras que acaban de aparecer.
- S
Sujin
한쪽에서는 말이 살아 있다는 증거라고 하고, 다른 쪽에서는 세대 간 소통을 끊는다고 해요. 먼저 신조어를 자주 쓰는 쪽 이야기부터 들어 볼게요.
Un lado dice que muestran que la lengua está viva; el otro dice que cortan la comunicación entre generaciones. Escuchemos primero al lado que usa mucho las palabras nuevas.
- J
Junho
네. 저는 신조어가 우리말을 훼손한다고 생각하지 않아요. 사람들이 필요해서 만든 말이니까요. 예를 들면 저는 아침마다 아아를 마셔요.
Sí. Yo no creo que los neologismos dañen el coreano. La gente los creó porque los necesitaba. Por ejemplo, yo todas las mañanas tomo un ah-ah.
Dentro de la unidad
- 1EscenaUna escena breve con Sori, Hoya y quienes los rodean, cada línea con su traducción
- 2Gramática4 estructuras gramaticales: por qué las necesitas ahora, la regla, una tabla y ejemplos
- 3Consejos de SoriExcepciones, razones y pares fáciles de confundir
- 4El cuaderno de HoyaLa vida en Corea, con las palabras de Hoya
- 5Palabras40 palabras, que pasan a tu repaso espaciado
- 6PrácticaCompleta el espacio, arma la oración, elige la respuesta y corrige los errores de Hoya
- 7Sala de repasoPreguntas de esta unidad y de las anteriores, cada una con su procedencia
- 8Lectura y escrituraUna lectura breve con preguntas y una tarea de escritura con respuesta modelo
- 9Hoja resumenToda la unidad en una sola tarjeta imprimible